北京市海淀区学院路小学:开启“一本书”与“生活”的对话
2023年5月5日 - 百家号
为了使阅读的过程与成果更加开放,学院路小学语文教研组在设计《童年》整本书阅读活动方案时,减少了活动任务,选择先让学生制作“人物卡片”,再绘制“人物关系网”的方法去走进人物,了解阿廖沙身边人对其的影响,也能帮助学生更加辩证地看待“身边人”。小而精的活动任务设计,渗透了“任务分割法”的理念,缓解了...
详情
为了使阅读的过程与成果更加开放,学院路小学语文教研组在设计《童年》整本书阅读活动方案时,减少了活动任务,选择先让学生制作“人物卡片”,再绘制“人物关系网”的方法去走进人物,了解阿廖沙身边人对其的影响,也能帮助学生更加辩证地看待“身边人”。小而精的活动任务设计,渗透了“任务分割法”的理念,缓解了...