河南省固始县实验小学:精准分析鉴往 交流分享知来
2021年1月24日 - 网易
1.学生识字量较少,拼音基础掌握不扎实,汉字不会写,拼音组不全;2.题目不认识,听题不认真,老师读题的时候,孩子们再做其它题;3.平时孩子们题型见的较少,很多题型孩子们都没有见过;4在教室里,老师用白板讲题,让孩子产生了依赖,离开了白板,孩子们显得有点茫然。二、改进措施1.在以后的汉字教学中,仍然把拼...
详情
1.学生识字量较少,拼音基础掌握不扎实,汉字不会写,拼音组不全;2.题目不认识,听题不认真,老师读题的时候,孩子们再做其它题;3.平时孩子们题型见的较少,很多题型孩子们都没有见过;4在教室里,老师用白板讲题,让孩子产生了依赖,离开了白板,孩子们显得有点茫然。二、改进措施1.在以后的汉字教学中,仍然把拼...