江西教师招聘面试技巧《学画抽象画》说课稿

教材是连接教师与学生的桥梁,因此我会对教材进行深入的分析,我所说课的内容选自人民美术出版社小学美术五年级上册第4课,本课属于造型·表现学习领域。本课继上节课《认识抽象画》之后,进一步引导学生用点、甩、滴、洒等手段创作抽象画作品。通过本节课学习,让学生认识到不一样的艺术创作方法,体验创作抽象画带来的奔...

四川大学西航港实验小学——凝心聚力 共研共享

彭欢老师以人美版五年级上册《认识抽象画》一课为例,做教学案例分享。她从案例背景、案例描述、教学反思三个方面,从教师活动、学生活动两个角度进行了深入的阐述。她尝试采用互动式教学,让学生经历“初步感知——亲身体验——概念形成——应用拓展”这一抽象之旅,并通过小组合作、实践探究等形式,激励学生主动参与学习...