武大学生在凌波门汇报作业,引来游客围观旁听,老师:锻炼学生的应变...

11月6日,武汉大学城市设计学院建筑类大二学生李同学告诉记者,此次课程汇报是本专业第八周的结课作业,现场布置了展板,同学们各自分享了自己对于凌波门文创驿站的设计思路。李同学称,第一次在公共场所里做汇报很紧张,但她认为这也是一次锻炼自己的机会,“建筑专业不仅是要设计出作品,还需要把设计的作品推销出去。”...

“希望少来600号!”上海大IP携国社现象级漫画作品,从线上走进首批...

《“600号”来信》栏目进校园,用漫画科普心理健康“感觉这次图片展中有好多内容都很‘戳中’我,我印象最深的就是‘心灵急救包’这块展板,”上海交通大学媒体与传播学院学生商雨滢说:“通过它,我才知道有一个号码‘962525’的心理健康热线。”交大学子在展板前。11月1日,在秋台风“康妮”中,每期流量超百万...

...销量高达20万单,家长:孩子画画不好,担心比别人的作品差太多

多名受访教师说，手抄报类、留痕类作业有的是上级部门布置的，或者是为了迎合上级部门的要求；有的是为了参加各类评比竞赛，给校方争得荣誉；有的是为了制作学校展板，以展示学校的工作成果。记者走访多地观察到，不少中小学校都有一间堆满汇报材料、奖杯奖状、陈列展板的教室用于迎检。形式多样、内容丰富的学生手工...

第十届江苏省科普公益作品大赛等你来参加!

????1.平面设计作品可以是单幅作品,也可以是系列作品;系列作品建议有一幅为作品综合展示效果图或展板。????2.平面设计作品文件统一采用JPG格式,A3规格,分辨率300dpi,不超过5M。????3.空间设计可以从科学、科技、科普内容展示、空间布局以及多媒体应用等方面进行创新设计,参赛作品可以平面(三维模型和平...

“学生作业”变“家长作业”,作业中的形式主义问题当破解

“教育部门要改进对学校和教师的评价,避免过度追求指标和排名,检查工作时少看展板多看学生,减少手抄报类、留痕类作业。”彭泽平说,“此外,尽量少布置网络课程任务,确有必要让学生知悉的,应采取更有趣味的方式吸引学生参与,避免打卡了事。”学校对作业形式和内容进行创新,让孩子以亲身实践体验课本上学习不到的内容,初...

潢川县传流店中心校参加全县2024年青少年艺术节师生书法美术作品...

本网讯(孔维洁)县2024年青少年艺术节师生书法美术作品展于5月17日至18日在潢川县流光园举行,本次艺术文化节传流店中心校一共展示了四块展板(www.e993.com)2024年11月15日。学校小解说员周淑蕙对本次四块展板的作品进行详细解说,赢得了县领导的高度赞赏。最后,本次活动的评委组评选出部分优秀作品。

...展特色 创意无限秀寒假 怀化市实验小学开展寒假手工实践作品展示

怀化日报全媒体讯“哇,这条龙好逼真!”“这是我做的龙灯,好看吗?”2月27日,怀化市实验小学校门口处,一群学生围着几块展板比划着。原来,该校在寒假前进行了实践活动布置,在开学前进行了作品收集、在开学第一天开展了寒假实践作品展示。(学生在欣赏创意绘画)...

部分“花式”作业遭“差评” 课后作业该如何走出误区?

三是在作业后让学生有反馈、能改进。一些教师只顾布置作业，却不批改和反馈，时间长了，会让作业流于形式。”“评价方式至关重要。”张帅也持同样观点：“作业设计时就要为不同类型、难易程度的作业设计恰当的反馈与辅导方式，便于用作业巩固所学，促进学生发展。特别是开放性、实践性作业，既要关注结果，如学习作...

课后作业,如何跳出窠臼走出误区|教学|科学|教师|思维导图_网易订阅

三是在作业后让学生有反馈、能改进。一些教师只顾布置作业,却不批改和反馈,时间长了,会让作业流于形式。”“评价方式至关重要。”张帅也持同样观点:“作业设计时就要为不同类型、难易程度的作业设计恰当的反馈与辅导方式,便于用作业巩固所学,促进学生发展。特别是开放性、实践性作业,既要关注结果,如学习作品的...

“代做手抄报”竟成热门生意!谨防中小学作业中的形式主义

多名受访教师说,手抄报类、留痕类作业有的是上级部门布置的,或者是为了迎合上级部门的要求;有的是为了参加各类评比竞赛,给校方争得荣誉;有的是为了制作学校展板,以展示学校的工作成果。记者走访多地观察到,不少中小学校都有一间堆满汇报材料、奖杯奖状、陈列展板的教室用于迎检。形式多样、内容丰富的学生手工作业...