绘画大师威廉·卢梭 笔下的人体色彩魅影,太美了!
在艺术与美学的浩瀚星空中,威廉·卢梭·弗林特(WilliamRussellFlint,1880-1969)无疑是一颗璀璨夺目的星辰,以其独特的人体水彩画艺术,照亮了西方绘画史的一个独特角落。——前言外国水彩by:国际艺术大观威廉·卢梭·弗林特,这位苏格兰爱丁堡诞生的艺术家,不仅以其精湛的技艺和深邃的审美情趣,在20世纪的艺术舞...
“有这8个特征的女人,铁定是婊女无疑!”
那些过分爱慕虚荣,将金钱、名牌视为身份象征的女性,往往容易迷失自我,甚至不惜牺牲道德底线来满足物质欲望。正如卢梭所言:“人生而自由,却无往不在枷锁之中。”物质的枷锁,尤为沉重。四、说谎成性,缺乏诚信诚信是人际交往的基石,而“婊女”则常常将谎言作为自我保护或操纵他人的手段。她们可能为了掩盖真相,编造各种...
华南师大张立勤:“非典型跨界者”的新闻人生
却以“文学蜥蜴”般的冷静产出现实主义力作《包法利夫人》;还有哈代的悲悯与反讽,巴尔扎克的讽谕喜剧,罗曼·罗兰的人道主义,卢梭惊世骇俗的灵魂忏悔,陀思妥耶夫斯基的苦难书写与救赎之路,玛格丽特·米切尔、弗吉尼亚·伍尔夫的女性主义光辉……
卢春红︱从普遍意志到精神情感:18世纪西方思想境域中的情动理论
在由霍布斯到洛克的理论推进中,法则虽以权力转让的方式被赋予自由意志,这一转让的前提却是法则以权力的方式归属于个体,这决定了法则与自由意志根本上的外在性,因而自由意志无法拥有立法性。而在卢梭的理论建构中,如果契约的目的是让个体置身于共同体,那么法则便不是由转让而来,而是出自公意自身,法则与意志的内在关系...
事实证明,长大后还“跟妈亲”的孩子,是妈妈做对了这3点
2、尊重:个性的呵护,自由的飞翔法国教育家卢梭说:“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”而这份喜欢,往往源自于对孩子个性的尊重与鼓励。每个孩子都是一颗等待绽放的种子,他们有着各自独特的生长节奏和方向。聪明的妈妈懂得尊重孩子的个性与选择,给予他们足够的空间去探索、去尝试、去犯错。
不要只在孩子身上找寻成人的影子
对幼儿的培养应符合其天性,并给予其平等的人生选择(www.e993.com)2024年10月17日。他批评成人过早让孩子成为学徒,剥夺其接受高等教育的机会,以满足自己的功利心。在《爱弥儿》的引言里,卢梭对读者寄语:不要只在孩子身上找寻成人的影子,而遗忘自己也是曾经的孩童。3、乔治·桑的道德教育...
“超市教父”胖东来,是怎么炼成的?
尽管只上过小学,于东来对西方哲学很有兴趣,他读卢梭、黑格尔和亚里士多德,推崇西方“幸福本源论”的工作和生活方式,无数次的表达过:“我希望员工是快乐的、自由的。”多年来,于东来向追随者们展示了一个自由、随性的布道者形象。最疯狂的几次,是他在“东来分享”里展示自己打着马赛克的裸照,或者祝福现场人员晚...
纪念波考克|王寅丽:阿伦特和波考克的新共和主义
共和主义(republicanism)是一个涵义丰富的概念,根据学者的梳理,古典共和主义(classicalrepublicanism)的基本理念包括:将政治自由(politicalliberty)主要理解为自治(self-government)而非消极的不受干涉的自由,将公民身份(citizenship)联系到一种参与和审议(deliberation)的实践,重视公民美德(civicvirtue)和共同善(commongo...
一周文化讲座|莫言对谈于和伟:我们这个时代的戏剧
卢梭理论的一个麻烦,即《爱弥尔》提出的人与公民之间的两难。卢梭以自然史视角出发批评和克服自然状态的前设,旨在返回真正的自然基础,从物的自然史、人的自然史和人类的自然史出发,将自然看作具体的生长进程,新生、发育、成熟乃至衰老……万物皆然,一个人的生命和所有人的政治亦融入其中。本讲从卢梭的植物学、财产...
读毛姆《人性的枷锁》:人生而自由,却无往不在枷锁之中
一人生而自由,却无往不在枷锁之中法国18世纪启蒙思想家、哲学家卢梭在《社会契约论》中说,“人生而自由,却无往不在枷锁之中,自以为是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隶。”今天我给大家解读英国作家毛姆的半自传体长篇小说《人性的枷锁》,愿我们最终都能挣脱生活的枷锁,与自己平凡的人生和解。