高安市蓝坊初中布置暑期化学特色作业

同学们热情高涨,积极参与,第一次以化学的视角认识身边熟悉的事物,用一双双巧手、一支支画笔,创作出一幅幅精美的手抄报,图文并茂地宣传化学知识。老师们根据新课标要求,并考虑学生居家学习情况,要求学生在确保安全的前提下开展探究蜡烛燃烧的现象及燃烧产物实验活动,着眼于培养学生动手实践能力,体会化学探究过程。本次...

初三化学知识点:蜡烛燃烧探究实验

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做好实验教学 提升学生化学素养

在实验过程中，我引导学生注意观察重点细节，并将知识点通过观察现象传输给学生。例如，观察火焰附近蜡烛发生怎样的物理变化、火焰在燃烧时有什么样的分层、熄灭后的白烟能否引燃蜡烛，思考“如何收集呼出的气体”等问题。通过身边常见的自然现象，拉近学生与化学的距离，让他们在实验中对化学树立“轻松易学”的印象。二、...

新初三化学学科学习建议

比如,观察蜡烛及其燃烧、将呼出的气体收集到玻璃杯中、学会烧制一盘可口的饭菜(从点火开始)、调制一杯既咸又甜的“饮料”、在下雨天骑一次短程的共享单车并观察车链数天后的变化、探索家中净水器的构造等等。同学们要让自己行动起来,探索物质的变化,以此来体会化学独特的学习方法。三、学——浅探化学、建立完整的...

初三化学鲁教版九年级上学期期末考试试题

D.将燃着的蜡烛浸入水中熄灭--隔氧又降温11.物质的名称、俗名、化学式不一致的是A.二氧化碳干冰CO2B.硫酸铜胆矾CuSO4C.汞水银HgD.氢氧化钠烧碱NaOH12.下列对实验现象的描述,错误的是A.木炭在氧气中燃烧,发出白光B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰...

初三化学沪教版九年级上学期第一单元检测试题

6.用试管加热固体时,有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象,其原因分析不可能是()A.加热前试管外壁有水B.没有预热试管C.试管口略向上倾斜了D.试管夹夹在试管中上部了7.下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述,错误的是()A.燃烧时生成水和二氧化碳...

初三化学上册知识点总结复习

一、化学研究对象是物质,以实验为基础。学习化学的途径是科学探究。二、对蜡烛及其燃烧的探究1、现象:蜡烛燃烧,火焰分三层(外焰、内焰、焰心),(外焰温度最高)。2、产物:二氧化碳和水检验:二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯(澄清的石灰水变浑浊)...

初三化学上册第二单元我们周围的空气(中)

一、熟记本单元的化学反应的文字表达式:(要记住反应物、生成物、反应条件)1、红磷(或白磷)在空气中燃烧2、铁在氧气(只在纯氧气)中燃烧3、硫在空气(氧气)中燃烧4、木炭在氧气中燃烧5、蜡烛在氧气中燃烧6、实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气(二氧化锰制作催化剂)...

[初三化学] 二氧化碳的实验室制法

2.蜡烛燃烧3.木炭燃烧4.石墨等碳单质在氧气中燃烧5.木炭还原氧化铜6.碳在高温下还原氧化铁7.碳酸受热分解8.人或动物的呼吸9.高温煅烧石灰石……引导学生讨论作为实验室制法的条件是:1.制取应简便迅速;2.所制得的气体纯度高,符合演示实验的需要;...

名师告诉你如何学好初三化学(图)

名师告诉你如何学好初三化学一、激发学习兴趣:兴趣是最好的导师!兴趣是最好的老师。刚接触一门新的学科,大多数同学都抱有极大的兴趣。尤其是化学这样,一门以实验为基础的自然学科,很多实验就跟魔术一样,很能吸引孩子。但随着学习的深入、内容的加深,部分同学的新鲜感会慢慢消失,学习成绩就可能渐渐下滑,那么我们...