如何以孩子为师?今晚8点,和李志欣校长一起细读《孩子是个哲学家...
首都师范大学附属实验学校副校长李志欣带我们回顾《孩子是个哲学家》的精彩探讨如何以孩子为师发现更好的自己即可进入直播间??领读人:李志欣李志欣,特级教师、中国教育报2023年度推动读书十大人物,首都师范大学附属实验学校副校长。先后荣获省级优秀教育工作者、省级教育科研创新校长、省级2010年度十大教育创新人物...
校长如何激发教师的内在力量
因此,校长应该潜下心来,拒绝浮躁,着力激发教师的精神、信念和责任等内在动力,尊重教师的实践探索成果,改善学校治理机制,鼓励教师改革与创新,更好地促进教师专业成长。(作者系首都师范大学附属实验学校副校长)《中国教育报》2024年06月12日第6版作者:李志欣...
李祥坦校长谈“学校精神”
先借李志欣校长短视频说明两个理:如何唤醒教师心中“沉睡的巨人”;薄弱学校实现优质发展。李志欣,特级教师,山东省教育科研创新校长,中国教育科学研究院高级访问学者,书生教育联盟中国名校长专委会委员。有人赞誉李志欣校长是“正从泥土里长出来的教育家”。是否称“教育家”另论,但“从泥土里长出来”,确是对李志欣...
难读的书还要读吗?怎样看待碎片化阅读?中国教育报推动读书人物为...
如果具备选择和整合的能力,就有可能“化零为整”,变被动为主动。——首都师范大学附属实验学校副校长李志欣问题4如何从繁忙的事务中抽身,静心阅读?读书重在养成习惯,无论多么忙碌,都应该抽出时间来读读书。2019年,我所在的新建学校黄河中学新老学校合并、校址搬迁,事情繁多,但我仍然坚持每天挤时间...
中国教育新闻网2023年度“影响教师的100本书”揭晓,人教社4种书入选
《新中国著名大学校长评传》程斯辉、刘立德主编人民教育出版社2023年6月出版本书共收录了47位已故的新中国著名大学校长的评传,为弘扬新中国著名大学校长的教育家精神提供了重要参照。这些大学校长为新中国现代大学教育体系的建立和改革发展做出了重大贡献,是现代中国大学教育的一代宗师,是新中国大学教育事业的开拓者、...
@所有老师,中国教育报读书会喊你假期一起读书!
李志欣,特级教师、中国教育报2023年度推动读书十大人物,首都师范大学附属实验学校副校长(www.e993.com)2024年9月17日。先后荣获省级优秀教育工作者、省级教育科研创新校长、省级教学能手、省级2010年度十大教育创新人物等多项荣誉称号。在《人民教育》《中小学管理》《中国教育报》等多家全国、省级报刊杂志上发表教育教学类文章三百余篇,2014年荣获首届...
李志欣:薄弱学校成长“微创新”——北京市育英学校密云分校成长推因
学校是一个存在规律的生态系统,不同起点与环境下的学校其治理逻辑是不一样的,作为一所普通薄弱学校,需要潜下心来,着眼未来,从小处着手,稳步推进,从内部开始转变,构建每个人都被尊重、都作为主人公活动的学校场域。”作者简介李志欣特级教师,北京市育英学校密云分校校长。先后荣获山东省优秀教育工作者、山东省教...
密云中学校长研究工作室:提升校长核心素养走好“三部曲”
李志欣中学校长研究工作室成立于2017年11月,由育英学校密云分校校长李志欣领衔,成员校包括密云城区、城乡结合部和山区校等不同规模的学校7所。成立以来,工作室先后完成了“入校诊断、深入调研,梳理问题、研制计划,阅读考察、自我修炼,确定课题、独立研究”等几个阶段
张羽燕名师工作室成果展示惹人醉众专家云集首师附传经送宝燃学子
李志欣副校长连用七个“学到了”总结此次展示活动,他的谦逊和朴实给师生们留下深刻印象,其祝贺之语、感谢之情都是对张羽燕名师工作室最好的支持与肯定。大道至简,臻于至善,张羽燕名师工作室真不简单!文|京教君
中国故事|季俊昌:在团队行走中激活智慧生长力量——季俊昌名师...
2018年3月,北京市密云区教委为补齐区域内教育短板,形成区域内教育合力,推动区域内名校长建设工程实施,探索一条新型的名校长成长之路,成立了第二届名校长工作室,由特级教师、北京市育英学校密云分校校长李志欣担任校长工作室领衔人,季俊昌被聘为该工作室的理论指导专家。