24秋大单元教学备课|八年级道德与法治第一单元《走进社会生活》

3.绘制自己的社会关系网络图（1)从家庭、学校、社会等角度分别梳理与“我”直接或间接产生联系的人，然后绘制出自己的社会关系网络图。绘制结束后思考以下问题①“我”的各种社会关系属于哪一类？②“我”因为什么与对方产生联系？他们对“我”产生了怎样的影响？③如果没有他们，“我”的生活会怎样？④谈谈对个...

手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板

设计意图:学习范文的结构。学结构4.列出写作内容要点:学生思考写作任务的要求并参照范文写出自己文章的内容要点。(内化与运用)设计意图:学习和仿照范文的结构,构思自己文章的内容架构,为笔头输出做准备。自构思1.观察学生回答问题的表现,根据其说出的具体内容,了解其对单元主题的整体把握。2.根据学生说出的写作...

教师长假如何安排?来一场与平日不一样的“备课”吧!实操手册送给...

例如,统编三下第1单元的目标为“试着一边读一边想象画面”“体会优美生动的语句”。教师应思考:如何一边读一边想象画面?在执教中应搭建什么样的支架促进从文字到画面的转化?怎样体察、领会语句的优美?除了朗读之外,如何分析?怎样做才能与生活对接,将文字化静为动?这些达成目标的具体设计,都是备课时应该顾及的。同时,...

【大讲堂】深圳各高中组织观摩“南方教研大讲堂”第38场高中英语...

再到学以致用,自己用学到的技能写句子和帮助同伴润色、完善习作,以及最后推荐组员优秀作品,真正做到了以学生为评价客体和主体;二、伞瑶老师专业而有温度,不仅善于分析文本和单元整体,设计出了以育人为导向的切实可行的教学目标和单元产出任务,而且非常巧妙地引导学生进行评价学习。

“双减”在行动:十个学校落实“双减”的典型案例与实践

英语备课组:八年级开始文本量陡增,如何理解文本,从中习得语言是我们要解决的问题。因此,我们深挖文本内涵,让学生从不同角度去深究内容,本学期我们的分层内容是《多角度人物模拟写作》)例如:我们学习UnitThree《Trouble》,文章是从Paul的角度来阐述的,我们在课后服务时提倡让学生从多角度去思考,然后模拟人物写日...