2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析
8个题目均考查实词,包括4个动词、2个名词、1个形容词和1个副词,考查学生在整体理解语篇的基础上,分析探究语义,推断作者意图,进行逻辑判断的能力。例如第14题对disappointed一词的考查,需要学生在语境中利用逻辑线索,分析人物心理,揣摩人物情感,推断出主人公在看到自己不熟悉的高大的新马后出现紧张、害怕和失望的情绪,...
2024年秋新人教版初中英语教材的变化分析及学习策略建议
新教材还加强了对阅读理解能力的训练,比如要我们理解语篇中的逻辑关系,根据话语中的重复、解释和停顿来理解意义,这些都能让我们更深入地理解文章。学生可以通过参加英语角、阅读英文原著等方式,拓展自己的视野和知识面。同时,在阅读和写作中,注重培养自己的逻辑思维和批判性思维,提高分析问题和解决问题的能力。蔡章兵英...
专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析
试题依托语篇和语境,注重在句子、段落和语篇等不同层面设置任务,考查学生在上下文中运用词汇的能力,体现了以运用意义表达为导向的语言学习观。8个题目均考查实词,包括4个动词、2个名词、1个形容词和1个副词,考查学生在整体理解语篇的基础上,分析探究语义,推断作者意图,进行逻辑判断的能力。例如第14题对disappointed一...
浙江省教育厅“百人千场”初中数学和初中英语专家、名师赴湖州市...
本次浙江省教育厅“百人千场”初中数学和初中英语专家、名师赴湖州市南浔区送教活动为教师们带来了一场教育创新盛宴,让名师专家的优秀教育理念得以传播与共享,为促进区域教育共同提升和南浔区教育教学发展提供了新的动力。
2024浙江中考试题评析_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
2024年浙江省初中英语学业水平考试试题平稳中有创新,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,体现落实立德树人根本任务的目标,贴合浙江省初中英语教学实际,全面考查英语课程要培养的学生核心素养,体现“教-学-评”一致性,发挥正向的教学引导作用。一、明确语篇功能定位,彰显英语课程育人价值...
权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉
语篇文体多样,有应用文、说明文、记叙文、新闻报道等,体现基础性、通用性和适宜性(www.e993.com)2024年9月17日。如阅读理解语篇选材蕴含自我提升、文化自信、国际视野、人与自然和谐共生等内容,强化对学生的价值引领。三、创设真实情境,聚焦考查关键能力浙江省2024年初中学业水平考试英语试题基于学科必备知识和关键能力命制试题,突出基础性、综合性...
浙江省教育考试院发布2024浙江中考试题评析
2024年浙江省初中英语学业水平考试试题平稳中有创新,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,体现落实立德树人根本任务的目标,贴合浙江省初中英语教学实际,全面考查英语课程要培养的学生核心素养,体现“教-学-评”一致性,发挥正向的教学引导作用。一、明确语篇功能定位,彰显英语课程育人价值...
浙江省2024年中考试题评析
2024年浙江省初中英语学业水平考试试题平稳中有创新,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,体现落实立德树人根本任务的目标,贴合浙江省初中英语教学实际,全面考查英语课程要培养的学生核心素养,体现“教-学-评”一致性,发挥正向的教学引导作用。一、明确语篇功能定位,彰显英语课程育人价值...
重庆科学城金凤实验学校开展党员教师“五学课堂”示范课活动
初中英语党员教师王业艺带来了一节英语阅读课,内容选自八年级上册Unit9Canyoucometomyparty?SectionBReading。本节课依托“内容——语言”的语篇分析框架,注重在阅读教学中渗透语用知识教学,以来自Ms.Steen的一封感谢信为导入,引导学生通过分析邀请函,挖掘内在情感,对应的行动以及语言的礼貌性,总结主题...
权威专家评析2020年贵阳中考英语试卷:突出语境 强化语篇 注重语用
杨梦影表示,综合而言,2020年贵阳市中考英语试题难度适中,试题的选材丰富,灵活多样,注重双基,很好的体现了多模态文本在英语试卷中的应用,突出语篇,符合初中毕业生的实际水平,既具有选拔性考试的特点,又体现素质教育的要求。试题通过对学生基础知识,基本技能的考查,凸现了语篇的作用,即基于语篇所涉及的生活题材...