安洪波:古诗词125首浅析 || 《凉州词》:“黄河”或宜为“黄沙”
《诗经·采薇》说:“忧心孔疚,我行不来。”没有人来慰问前线出征的将士,可见本诗上乘风雅,与之含义仿佛。[明]杨慎《升庵诗话》:“此诗言恩泽不及于边塞,所谓君门远于万里也。”[清]吴乔《围炉诗话》:“《唐诗纪事》王之涣《凉州词》是“黄沙之上白云间”,坊本作“黄河远上白云间”。黄河去凉州千里,何...
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(2)马是六畜之首,是进取、勇敢、成功的的象征,唐代诗人李贺也很爱马,他写了一组诗《马诗二十三首》,今天我们要学习其中的第五首。(板书)该片段主要是师生合作诵读与“马”相关的诗句,引导学生在入情入境的朗读中走进文本,开启诗意古诗课堂教师言简意赅把复杂的文化瑰宝用诗句引入,让学生读的同时了解从古到今...
安洪波:古诗词125首浅析 || 《咏鹅》:三种对仗很增色
骆宾王却是从童趣的角度欣赏鹅,他当时才七岁,写的诗却灵气飞动,典丽精工。这首诗最大的特点不是三个“鹅”字,而是巧妙地使用了三种特殊对仗。对仗是近体诗的基本功,一般来讲,要求上下联之间字数相等、词性相类、平仄相对、词义相称、结构相仿,比如,《声律启蒙》教给我们:“云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对...
安洪波:古诗词125首浅析 || 《风》:大人物有大能量
诗的最后四句是:“山川满目泪沾衣,富贵荣华能几时?不见只今汾水上,唯有年年秋雁飞。”时隔40年之后,唐玄宗李隆基偶然听戏班子唱到这首《汾阴行》,有所触动,潸(shān)然泪下,不等曲子唱完就离席而起,感叹道:“李峤真的是个才子呀!”安史之乱爆后发,唐玄宗逃奔四川,途中登上白卫岭,回望山川,又吟唱起李峤...
小学必背古诗:马诗二十三首·其五拼音版
小学必背古诗:马诗二十三首·其五拼音版译文平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。什么时候才能给它戴上金络头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢?注释大漠:广大的沙漠。燕山:在河北省。一说为燕然山,即今之杭爱山,在蒙古人民共和国西部。
六年级语文古诗词鉴赏之《马诗》
注释:大漠:广大的沙漠(www.e993.com)2024年10月10日。燕山:在河北省。一说为燕然山,即今之杭爱山,在蒙古人民共和国西部。钩:古代兵器。何当:何时。金络脑:即金络头,用黄金装饰的马笼头。踏:走,跑。此处有“奔驰”之意。清秋:清朗的秋天。《马诗》鉴赏:作者写得十分精心、颇有意境的一首好诗:“大漠沙如雪,燕山月似钩。何...
史上最经典的一首“马诗”,开头两句惊艳了上千年
打开网易新闻查看精彩图片古诗词中,自然也少不了对马的描述,其中曹操的一句“老骥伏枥,志在千里”可谓最为励志,杜甫的“射人先射马”也从侧面反映了马的军事地位。但最为经典的写马诗则要数“诗鬼”李贺的《马诗二十三首》,其中第五首堪称绝唱,短短四句,惊艳千古:...
部编版语文六年级下册《古诗三首》课后习题参考答案
这三首古诗有一个共同点,即看起来描写的是物,实际上是在赞颂人的一种精神。这三首古诗都是咏物诗,都突出了所咏之物的某一个方面的特点。《马诗》通过马表现贤才的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨;《石灰吟》突出了石灰不怕击打、不怕烈火,甘愿粉骨碎身而把白白的粉末奉献给人们的特点;《竹石》突出了竹子...
读古诗系列:马诗二十三首·其五
马诗朝代唐代作者李贺原文龙脊贴连钱,银蹄白踏烟。无人织锦韂,谁为铸金鞭。腊月草根甜,天街雪似盐。未知口硬软,先拟蒺藜衔。忽忆周天子,驱车上玉山。鸣驺辞凤苑,赤骥最承恩。此马非凡马,房星本是精。向前敲瘦骨,犹自带铜声。
古诗赏析第十首:李贺《马诗》
古诗赏析第十首:李贺《马诗》马诗(二十三首之五)唐·李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。作者简介李贺(790~816),唐代诗人,字长吉,祖籍陇西。李贺是唐宗室远支,其家世早已没落,生活困顿。李贺少年时就已才华横溢且勤奋苦学,但有人忌妒他的才华就毁谤说他父亲名晋肃,他应当避父讳不...