小学信息技术《家乡美景巧保存》教案
单击图片后,图片会以大图的形式显示教师总结:进入大图浏览模式后可查看图片的细节,同时,图片右侧会显示图片的相关信息。如果想要查看上一张或下一张图片可以通过按左右光标键来实现。3.保存图片教师讲解:搜索到的图片,可以保存在自己的文件夹中,和朋友们一起欣赏。布置任务,同桌为单位,时间5分钟,完成黄山...
论信息技术与语文作业的融合与实践
第二,教师很少会立足学情来设计作业,导致学生还未来得及消化课堂知识,便被强行塞入一大堆的新问题,陡增学习压力;第三,传统作业设计模式缺乏针对性和系统性,学生哪怕是在完成作业之后,也不晓得自己到底学到了什么、会了什么。基于上述情况,结合信息技术合理改变传统作业设计思路,缔造截然不同的学习体验平台,以此优化作业...
老师批作业,不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业,有管理标准了
小学语文要求一、二年级用铅笔,三年级开始可以用钢笔(或水笔);小学英语建议三、四年级用铅笔书写,五、六年级用水笔或钢笔书写。小学数学中提到,书写要求规范、端正、整洁,字不要写得太小,有利于保护视力。在作业布置方面,小学英语基础性作业时间控制在10分钟左右,建议布置适量的听说模仿和课外阅读作业。作业批...
谈“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施
四年级学生形象思维占据主导地位。课堂教学作业设计,教师可利用信息技术,为学生展示和课文学习相关的内容,学生通过观察图片或者观看视频,从而对学习内容产生兴趣。在观察过程中,教师要引导学生使用正确的方式观察事物,与课堂教学内容相互融合。通过观察作业的设计,为学生创造轻松的学习氛围,减轻课堂学习负担。例如,在...
赵茜 等丨回应“双减”要求的有效作业特征与实践策略
首先,在设计与布置环节需要突出简短和多重目的性,可采用控制总量、避免无目的性作业、平衡学科特性、整合长短作业、设计与学生需求相匹配的差异性作业等策略。其次,在作业监督与指导环节强调学生自主性及家长参与适度性,可采用布置长期和亲子对话型作业、使用信息技术手段加强教师监督和指导、创设支持性环境促进学生自主...
桂林市乐群小学:巧用信息技术提升课堂实效 助力“双减”政策落地...
自“双减”政策实施以来,桂林市乐群小学围绕打造高效课堂、丰富课后服务、优化作业设计、布置人性化作业,充分发挥信息技术内生动力和价值创造作用,全面推动信息技术与教育教学深度融合,助力“双减”平稳快速落地(www.e993.com)2024年9月25日。近日,我们走进了乐群小学教学一线课堂,发现不论是教学的常态课,还是研究课,老师们都能把信息技术融入每一堂...
“双减”后的第一个寒假,这里有一份1-6年级特色寒假作业设计送给你
四年级寒假特色作业虎娃们,盼望已久的寒假终于来临了,为丰富大家的寒假生活,使同学们能过一个平安、健康、快乐、有意义的虎年春节,老师们特意给你们设计了有趣的寒假作业。语文:——“虎年集五福”平安福:用照片、视频、图画或日记的形式记录抗疫中的许昌。
省教育厅推广第四批落实“双减”工作典型案例_ 图片新闻_ 福建省...
三是靶向分析精准化。利用信息技术手段精准分析学生在作业中暴露出的薄弱环节,有效避免重复性、机械性作业的布置,教师通过大数据平台设计针对性练习以及个性化作业,并跟踪学生全过程学习情况,使学生能更好地查缺补漏,确保从实质上有效减轻学生作业负担。三明市沙县区金沙第二小学为留守儿童设计关爱作业...
(待会删)yyds,减负增效的小工具,老师们请低调使用!
蜜蜂家校不需要学生在手机上作答,也不会打扰家长。完成班级创建后,后续支持老师批量上传全班作业。另外蜜蜂家校是教育部官方网站备案产品,作为一款官方认可的实现教育现代化工具,大家完全可以放心使用。之前被我安利的老师,有几个参加教育信息化大赛就用“蜜蜂家校”小程序作为案例,都拿到了不错的结果。
【童晖·二十年·点亮直播】2022年——2023年上学期线上教学实施...
写好线上授课日志,内容可以简短,如授课内容,授课形式,效果及反思,学生作业反馈情况等。四、线上研训安排1.8月30日召开全体教师“线上教学工作会议”,明确新时期线上教学重要性,部署线上教学各项要求。打开网易新闻查看精彩图片2.8月31日前开展各学科、各学年组“线上教学集体教研”,统一备新课标、备教参、...