黄河科技学院附属中学获郑州市信息技术与课程融合优质课多项奖
多年来,黄河科技学院附属中学高度重视教师的发展与成长,为了促进信息技术与课堂教学的深度融合创新,深化数字化教育改革,教师发展中心主任梁红杰特为此召开“信息技术与课程融合优质课”专项培训,现场解答教师参评过程的疑惑,并购买了“全国优秀学科教案评析”供教师参考。信息技术与课程整合与单一的学科教学有着密切的联...
滕东中学加强教师信息技术培训
滕东中学加强教师信息技术培训经典课堂的背后是精益求精的备课。为打造高效课堂,滕东中学以枣庄滕州两级市教研室优秀教案评选为契机,广泛开展以“研课标、钻教材、磨教法”为主题的集体备课活动。在分工主备的基础上,各备课组加强集体研讨,集思广益,精心打造优质教案。各组还利用教研活动时间,请微机高手对电子教案的...
2023年甘肃省中小学教师信息技术创新实践作品大赛活动
教案、学案、练习题和配套学习资源等以rar压缩文件报送,大小建议不超过300MB。3.教学案例:是指教师将数字技术作为师生的教与学的认知工具,融于教与学的过程,且教学成效明显的教学活动案例。1)制作要求:须提交案例介绍文档、配套课件。案例介绍文档重点阐述数字技术与教学活动的融合,如教学策略与方法的实施、教...
“技术达人”胡峰:信息技术不是万能的,但它确实带来了无限可能!
胡峰老师2012年8月进入学校,从一名普通的信息技术教师到教研组长再到电教主任,在学校的培养下,通过自身学习和大胆实践,积极探索信息技术与课程教学的深度融合途径,多次获得全国信息技术类评比活动一等奖,并带领全校教师在电子书包、微课制作、学科APP、电子班牌、智能手环等多个项目中取得成果,已成为学校教育教学工作的中...
盘点| 2020年中国信息技术教育关注及研究热点
当前,课程项目化、课堂活动化、学习个性化成为教育发展趋势,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》建议一线教师积极建构一种以“学”为中心的教与学关系,倡导将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中,从而让学生能采用基于项目的学习方式进行学习。教学设计被认为是教学理念向教学...