大班幼儿美术活动的观察与分析

在欣赏过程中,我们可以引导幼儿从画面的色彩、线条、构图等方面入手,感受名画作品中独特的艺术。在欣赏《春日》这幅作品时,我们可以引导幼儿观察画面中的线条运用,感受线条的流畅与动感,以及色彩搭配的和谐与美感。让幼儿在亲身实践中感受吴冠中作品的魅力。通过模仿画家的构图方式、色彩运用等技巧,幼儿可以提升自己的绘...

小央美美术教育:幼儿的绘画形式以线条造型为主,用线条勾勒形象

5～6岁幼儿的绘画内容通常与绘画主题密切相关,且能较确切地表征绘画主题;能够抓住关键元素,且表征形式多样。5-6岁幼儿的绘画形式以线条造型为主,幼儿能够熟练运用线条勾勒形象,描绘形象,形象局部线型有机融合,他们所塑造的形象结构特征基本正确,形象各部分基本齐全,特征显著。幼儿绘画的形象以平面二维形象为主,三维空间...

儿童画教程|把热点搬进幼儿美术课堂《迁徙的大象》

大象适应热带气候，它们的食物一般是水果、野菜以及一些鲜嫩的树叶，所以它们喜欢在多水的树林或者草原中生活；欣赏艺术家的插画作品并借鉴其创作手法，用简洁的大色块展现茂密的丛林，使用有形式的点线面丰富不同树木的细节，同学们在绘制的时候注意树丛与树丛之间的遮挡关系，使得画面层次丰富，主次分明，美观饱满。绘画...

一篇春季美术活动清单,竟然疯传了整个幼儿园!

1.让幼儿观察盆栽马蹄莲,之后用彩泥尝试捏出马蹄莲造型。2.用油画棒画出根茎叶。发布者:圣诞树中班线描画中班线描画可以从最简单的线条开始讲述各种基本的图形、线条,然后再教他们识别、找出各种线描画中图形,再用彩笔在现有的线描画中勾勒、描摹图形,逐步熟悉并自己展开想象力,由简入繁,逐步画一些比较复杂的...

幼儿美术教育该追求结果还是过程?

在孩子实际的创作过程中,孩子只是根据老师的要求去做,如贴碎纸、捏粘土,这些材料本身是美的,做出来的效果自然也美。而背后的构图、色彩、线条等的思考过程,实则完全是由老师代替了。显然,他的观点是认为美术应该是过程导向的,不该追求结果。幼儿美术教育该追求结果还是过程?

浪潮艺术丨儿童美术教学,“范画”该如何取舍?

“示范演示法”在中国有悠久的历史,幼儿美术活动中的“范画”教学法是“请你照我这样做”还是引导幼儿“我想怎么做”?线条、构图、涂色等幼儿绘画技巧是教出来的,还是顺应幼儿美术表达的特点,在幼儿身心成熟基础上的自然提升?当我们思考这些问题时,需要始终结合3—6岁儿童的身心发展特点与规律(www.e993.com)2024年11月16日。

大班幼儿线描画核心经验培养策略的园本课程自主研发与实践 | 行知...

1.线描画创作促进大班幼儿能力发展进入了21世纪,具有创新能力、创造能力的人具有更大的竞争力,幼儿美术教育作为培养其想象力、创造力的重要方式有助于幼儿的终身发展。线描画作为幼儿美术教育的重要内容,是用线条的变化来描绘画面的一种绘画方式,幼儿通过对线的排列与组合,进行创作。在学前儿童时期,线描画由于其使用工...

我们的孩子从小就在接受美术教育,为什么长大后画一幅画会这么难!

因为在孩子自主表达的作品中,很少能看到画得这么流畅的螺旋线,螺旋线之间的间距是很均匀的,而且布局也很完整。这个孩子的这幅画是用圆形的东西拓印的。我不否认在这个过程中,孩子体验到了很多颜色和图形方面的经验,但是孩子的思想体现得太少了。这是我们在幼儿教育当中,或者是幼儿美术教育当中非常流行的一种做法,...

当孩子画画时,他们在画什么? 观点|涂鸦|绘画|儿童画|毕加索_网易...

因为在孩子自主表达的作品中,很少能看到画得这么流畅的螺旋线,螺旋线之间的间距是很均匀的,而且布局也很完整。这个孩子的这幅画是用圆形的东西拓印的。我不否认在这个过程中,孩子体验到了很多颜色和图形方面的经验,但是孩子的思想体现得太少了。这是我们在幼儿教育当中,或者是幼儿美术教育当中非常流行的一种做法,...