阜阳阜南五小系列阅读活动之《中国民间神话故事》
五年级的同学们在学完第三单元中国民间故事系列之后,结合民间神话故事传说,他们开展了中国民间神话故事阅读活动。在活动中他们展现出了极高的热情和创造力。同学们通过创建思维导图、绘制连环画、制作手抄报的方式,将自己对神话故事、民间故事的理解和想象进行了整理和展示。思维导图创建中,他们用丰富多彩的颜色和图案,...
“悦”读民间故事 设计创意作业
小小读书卡,方寸见乾坤。从学生们一张张别具匠心、充满智慧的读书卡,我们不难发现,小小的卡片中有对故事情节的理解,有对人物形象的分析,有独特感受的抒发……绘思维导图展情节之奇民间故事中一个个丰富鲜明的人物形象深深地印在了孩子们的心中,细细研读完故事,绘下了一张张思维导图,梳理脉络,同时也感受到...
《中国民间故事》交流课设计第一稿
《中国民间故事》是一本民间故事的合集,里面的很多故事是学生在长辈那儿听过或在电视上看过的,五年级孩子对知了却对完全知晓的事物特别感兴趣,把《民间故事》作为阅读交流材料,课堂互动性会更强。三、教学目标1.交流中国民间故事的特点2.把握人物特点,设计人物读书卡3猜故事4创造性复述故事5表演故事情节...
1679公里,大爱无言!海门民间志愿者的扶贫故事令人感动……
3个小时的航程,飞抵距离海门1679公里的陕西勉县,近日,一场由海门爱心志愿者发起的暖冬之旅由此展开。七岁男孩身世唏嘘见到刚上一年级的于雨辰时,你很难想象,这名7岁孩子,父亲失踪,母亲改嫁,跟着奶奶生活。奶奶告诉我们:“于雨辰两岁时,爸爸因精神病离家出走了,直到现在没有回来过,2015年,曾登报找过...
【直通校园】读书“暑”我行 | 西草寨小学开展暑期读书活动
四年级四年级孩子暑期阅读书目有《列那狐的故事》、《中国民间故事》、《昆虫记》等。他们每天自主阅读半小时以上,并在积累本上积累好词佳句,记录心得感受。教师每天布置阅读内容,学生根据阅读内容完成导读卡。五年级教师先为孩子们安排阅读书目和阅读计划,然后每天布置阅读内容和阅读提示,学生根据内容和提示进行阅读,...
分享:南阳市三十一小2023年寒假实践作业
四年级:我是“快乐的小书迷”阅读数学方面的书籍,制作一张读书卡(www.e993.com)2024年10月25日。五年级:话说“年夜饭里的数学”将你所发现的年夜饭中的数学知识制成手抄报。六年级:我是数学小讲师讲一些益智数学故事或者题目。可以用视频或音频方式上交。“英”你精彩三年级:Let'ssing...
把课文绘成连环画、制作思维导图……这所小学巧设作业,让孩子“玩...
将名人警句、美文佳句摘抄制成“读书卡”,根据课文的故事情节绘制出连环画,把单元知识点制作成树形图……12月9日,极目新闻记者从武汉市黄陂区前川街道第一小学获悉,该校举办特色作业展,将各个学科作业“玩”出新“花样”。一篇课文绘制出一部连环画“把课文画成连环画的过程很有趣。”该校五年级(3)班的学生周...
经典润童心,阅读向未来
一年级“快乐识字剪贴报”,开发了学生的识字潜能;二年级快乐故事“绘”,提升了孩子对美好事物的感知;三年级“诗中有画,画中有诗”,感受着“诗画同源”悠久的历史传统;四年级“童心里的诗歌”,于诗歌中领略我国悠久的古典文化;五年级“醉书香”读书卡制作,方寸之间展示着学生个性化阅读成果;六年级“与名著美丽相约...