第九届亚冬会体育文化公益海报和志愿者徽章创意设计大赛获奖名单...

《龙舞冰雪·创意龙江》,哈尔滨信息工程学院,季宇鑫、潘春媛、赵星慧(指导教师:潘林)徽章金奖↑(二)志愿者徽章设计类获奖名单(排名不分先后)1.金奖(1个)《心心相映》,黑龙江工商学院,邓国梁2.银奖(3个)《冰雪同梦志愿同行》,哈尔滨灵思吾耀创意设计有限公司,陈志岩、宫爽《“心香冰城”志愿者徽章...

学校电子班牌评比方案

创意制作阶段为一周时间,用于各班级准备和制作电子班牌;评比阶段为一天时间,由评委组对提交的电子班牌进行评审。四、评比内容创意设计班牌整体设计是否具有创新性和独特性。设计是否具有美感和视觉吸引力。设计是否充分融合了班级文化和学校特色。内容呈现班牌内容是否准确、清晰地表达了班级名称、口号、愿景等...

小一即可参赛!第三届深港澳青少年创意设计大赛在深启动

11月6日,第三届深港澳青少年创意设计大赛启动仪式在深圳明德实验学校(集团)香蜜校区举行。本届深港澳青少年创意设计大赛由深圳市委宣传部、深圳市教育局、香港特别行政区教育局、澳门特别行政区教育及青年发展局等9家单位指导,深圳创新创意设计发展办公室、深圳市文化创意与设计联合会、深圳青年联合会、香港星岛新闻集团...

校园处处是书香!让阅读成为学校闪亮的文化符号,为学生成长铺就...

建设书香校园,就是要让书香浸润校园的一砖一瓦、一草一木,浸润每一位师生的心灵,成为学校闪亮的文化符号。对此,有的学校加强氛围营造,让书籍在校园内随时随处触手可及;有的学校打造阅读课程体系,构建实施校本课程;有的学校开展丰富多彩的阅读活动,搭建阅读成果分享展示的平台……一起走进今天的“阅”享校园——四川...

江苏省“十一五”文化发展规划

“十一五”时期是江苏总体上全面建成小康社会的关键时期,是全面推进法治江苏、平安江苏、文化江苏、诚信江苏、绿色江苏建设,加快构建社会主义和谐社会的重要阶段。根据《中共江苏省委江苏省人民政府关于发展先进文化建设文化江苏的决定》,围绕全省“全面达小康、建设新江苏”的总体目标,制定本《规划》,确定未来五年文化发展的...

北京朝阳区:空间资源巧利用,“三大设计”让课间更热闹 | 课间一刻

三大设计让学校课间更热闹如何保障课间一刻钟见实效,朝阳区教委要求学校制定两项方案:其中方案一为学校课间时间优化调整工作实施方案,要求学校对课间活动时间安排、区域安排、人员安排、内容安排、安全预案等进行设计;方案二为结合课间时间优化调整后的课程方案,要求学校结合课间时间优化调整工作对学校原有的课程方案进行优...

这些文创“爆火”,给学校带来哪些教育启示?

在教学中,教师不妨借鉴这种跨领域的融合方式,设计包含多学科知识的教学内容,提升学生的学习兴趣和好奇心。启示2:引入创意元素,玩出新花样文创产品的核心在于创意,无论是故宫的文具、食品、服饰,还是三星堆的盲盒、茶杯、书签,这些文创产品不仅蕴含着丰富的历史和文化信息,也让人在第一眼看到时,就眼前一亮。

通过好的创意和设计,实现民艺的创造性转化和创新性发展

民艺是城乡文化建设的重要组成部分,是城乡文创产业的内容驱动力,也是民族美育的重要内容,需要不断传承实践,实现创造性转化、创新性发展文化保护传承与城镇化不矛盾,它们是共生关系,可以协调发展民艺要实现创造性转化、创新性发展,离不开设计、研发和推广传统工艺首先要讲究“工艺之用”,不用就毫无价值利用现代科技手段,...

文化传承发展百人谈(51)丨通过好的创意和设计,实现民艺的创造性...

潘鲁生领衔艺术创意设计,尤其是从民艺馆以及“中华传统造物体系”“中华传统造型体系”等课程资源中进行提炼,凝练典型符号意象,传播国家文化形象。巨幅工笔牡丹画《花开盛世》就是一例。作为此次会议与会各国领导人合影的背景墙,《花开盛世》在潘鲁生的设计指导下,由山东菏泽10位农民画家共同绘制而成,凝聚了中国农民的...

深圳市携创高级技工学校文化创意学院室内设计专业学业成果

近日，深圳市携创高级技工学校文化创意学院成功举办室内设计高技班学业成果汇报会，集中展示携创学生们在学业探索和创意实践中的丰硕成果。此次汇报展不仅是对同学们专业技能的一次全面检验，更是室内设计专业教育成果的一次精彩呈现。据悉，本次学业成果汇报会汇聚了文化创意学院室内设计专业高技班的优秀作品，涵盖了家居...