《说文解字》第774课:细说“幾”字,在现代,它简化成了“几”
这是中华书局注音版《说文解字》标注的读音,给出的解释是:“幾,微也,殆也。从[幺幺],从戍。戍,后守也。幺幺而兵守者危也。”会意字。许慎认为本义有两个:(1)细微的迹象(即“微也”);(2)危机;危险(即“殆也”)。既然是会意字,就让我们来看一下字形演变:(幾的字形演变)“幾”的金文字形,上面...
不可不看 · 每周新书丨2024年第16-17周|杨鹏|科学|小说|万玛才旦...
《跟着绘本学古文》(第五辑)杜甫司马光等原著一套给5岁+孩子阅读的古文绘本系列,每册诠释1篇古文,全套计划出30册,本套为第5辑,包含了《石壕吏》《河中石兽》《童趣》《孙权劝学》《生于忧患,死于安乐》5本。《童话里蹦出个猴面包树》[土]法提赫·迪克曼博士著妙趣横生的植物科普大集合:巍...
暑假读什么? 孩子有了这套名著经典,手机电视都不看了
它就是北宋著名史学家司马光撰写的——《资治通鉴》。我国第一部编年体史书,《资治通鉴》与《史记》并称为“史学双璧”。司马光整整花了19年,以时间为“纲”,事件为“目”,生动详细地记载了战国至五代期间,整整1362年的历史。其中包含了很多我们耳熟能详的历史故事,也是历史课堂上老师必讲的一些内容。整...
【名师微课】部编版七年级语文:《孙权劝学》
1.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。2.孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事,不可不学”;孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学的成果...
文言文教学如何落实“学习任务群”理念
本学段的文言文学习,力求激发学生对中华优秀传统文化的兴趣,使其能初步感知文言文的特点,学会借助注释理解文章,不要求逐字逐句翻译,只要能明白文章大意即可。对照第二学段课程目标,《司马光》《王戎不取道旁李》“学习任务群”设计可找到如下核心素养着力点。
读《资治通鉴》越早越好吗?选对版本才能正确入门
《资治通鉴(少儿彩绘版)》1同样姓司马,司马光和司马迁写的书有何不同?《资治通鉴》和《史记》都是通史,也就是贯通地记载多个朝代的历史(www.e993.com)2024年9月22日。《史记》从黄帝一直写到汉武帝,时间跨度3000多年;《资治通鉴》上接《春秋左传》,从“三家分晋”(春秋战国之交)写到了五代十国(北宋开国前),时跨16个朝代、1362年...
高能升级!跟着名家用一套《资治通鉴》学好大语文(下)
我们读过了柏杨的白话文,再去看司马光的原文,是不是就很好理解了?这种阅读方式,也可以帮助我们学习、掌握文言文的阅读与理解。NO.6内容权威,插图严谨送给孩子能读、能看的纸上博物馆司马光为编纂《资治通鉴》,足足耗费19年时间,查阅大量的文献资料,而且一改《史记》的纪传体风格,采用了编年体纪事,孩子更容易...
如何阅读史书?比如《史记》《资治通鉴》?如何选择权威版本?
资治通鉴》,中华书局简体文白对照版最合适。柏杨版《资治通鉴》也算不错,但是不建议单独看,因为里面掺杂了很多柏杨的个人见解,会影响《资治通鉴》原意,还有能读文言文,尽量选择文言文版本(非专业读者,不建议读繁体竖排版本,太高深,影响阅读体验)。而且所有白话文版本,都或多或少存在不妥之处。
《说文解字》507课:细说“與(与)”字,用法复杂的常用字
與(与,为表达方便,文中除必要均用简写“与”)。读音有四个:(一)yǔ。这是中华书局注音版《说文解字》标注的读音,给出的解释是:“與,党与也。从舁,从与。”许慎认为與是会意字。本义是党与,朋群。段玉裁《说文解字注》:“会意,共举而与之也。”其字形中,“舁”是共举,“与”是给与,合起来会意...
中文每天读什么?试试这套最新出版的《文言文日诵》,带注音!
《文言日诵》这套书从两个维度,对经典文本进行了整合。1.跟教材粘合度高第一个就是从教材出发。大家只要对教改之后的语文课本进行分析,就会发现,文言文这块不仅很重要,而且会越来越重要!教改后的语文课本中,小学六个年级,古诗文总数增加了55篇,增幅高达80%;总计124篇,占到了全部课文的30%。初中三个年级...