(103)长方形变长方体
首先,如果你想象不到它是怎么从长方形变成长方体的,我建议你亲自动手实践一下,看一下我女儿用A4纸做的纸盒。在制作纸盒的过程中,你会发现长方体纸盒的长是长方形的长去掉两个正方形的边长,纸盒的宽是长方形的宽去掉两个正方形的边长,纸盒的高就是正方形的边长,所以长方体纸盒的体积就可以求出来了。求表...
素描长方形怎么画?长方体画法与步骤
一.准备好材料,本子、笔、橡皮等。定好需要画的长方形的长宽高。先画出一个平行四边形。在画好的平行四边形的基础上,左向下、右向下画一条直线。再由左边到右边画出一条直线。视觉上形成一个长方形。二.在这个图形右侧方加两条直线,右侧形成一个小的平形四边形。因为画的是立体长方形,所以需要把看不到的...
基于推理论证能力培养下长方体和正方体的教学
另外,还有孩子们发现相对的4条棱要一样长才能组成长方形,而正方体则要12条棱一样长才能组成,便能得出长方体相对的4条棱一样长,正方体12条棱一样长的特征。有孩子提出,他组成的长方体中,有8条棱一样长,通过引导,他发现这和之前那种特殊情况一样,需要有2个面是正方形,连接这2个面的8条棱就相等。
教师资格/招聘考试小学数学教学设计:《长方体和正方体》
一、引入新课1、由平面图形引到立体图形。出示一张长方形的纸,让学生说出它的形状,然后把许多这样的纸摞在一起,问学生还是长方形吗?接着电脑演示由面到体的过程,揭示课题:“长方体的认识”。2、引导学生认识什么是立体图形。让学生用手摸长方体的纸盒的面,使学生感觉它很平,再用两只手握一握长方体的纸...
室温超导又来了?这次该怎么吃瓜?
根据过往的经验来看,四方晶系会比较容易出现超导。这种结构的晶胞是一个长方体,底面是正方形。晶胞中间有很多层看上去非常杂乱的原子。有些层专门提供电子,叫电子库层;有些层则是发生超导的地方,叫超导层。电子库层和超导层在迄今最重要的两个非常规超导体系——铜基和铁基超导中都不可或缺。
暑假快到了,如何做好数学的预习计划?
解决办法也无非就是画线段图,多讲解,勤训练(www.e993.com)2024年9月19日。所以,再接下来的考试中,这类题型较少出错了。第二,空间想象五年级下册数学有比较多求长方体表面积、体积、容积的题目,一个底面是正方形的长方体纸盒,侧面展开是一个边长为20dm的正方形,这个纸盒的体积是多少?
1-6年级的几何图形题,怎么做才能得高分?
因为长方体和正方体的周长和表面积都是在长方形和正方形的基础上拓展的。不过就是4条边变成12条棱,1个面变成6个面罢了。再如三年级就学了长方形周长和面积,到了六年级学圆的周长和面积,这个时候求圆的周长又跟长方形的周长结合在一起了,...
对话moody慈然:让一些人的狂热,变成更多人的喜欢
“正方体比长方体更有情绪”36氪:多数隐形眼镜的命名是围绕功能展开,而moody的命名更像一种意境,比如“少女白日梦”,这样做的意义是什么?慈然:“少女白日梦”是我们针对中小直径用户的系列,这群人希望眼睛有神,但不想因为戴彩瞳显得很夸张。我们就用了一种更为内敛的设计,想让消费者回到自己儿时对魔法世界的...
封面人物|全景式数学,让孩子过一种美好的数学生活
我们认为面不离体,体不离面,我们把长方体和长方形的认识合在一起教,让孩子用正方体在纸上印和描出六个面,同时认识和对比正方体和正方形,学生不仅初步认识了正方体和正方形,而且对面与体的区别和联系也认识得更加“全景”!依次类推,我们按照同样的结构和思路教学“长方体和长方形”“圆柱、圆球和圆锥”……...
数学家的视觉艺术 ——彭罗斯和他的图形
你一定见过这样的三角形吧?它看起来像是一个固体,由三个截面为正方形的长方体所构成,三个长方体组合成为一个三角形,但两长方体之间的夹角似乎又是直角。现实中,这样的三角形根本不存在,但它有一个名字,叫做“彭罗斯三角”。它是所有不可能图形中最基础、最著名的一个。