二年级语文下册第2课《找春天》,笔记预习
二年级语文下册第2课《找春天》,笔记预习课文描绘了小朋友们寻找春天的经过,展示了春天的美丽景色,写出了小朋友们寻找春天的喜悦心情,赞美了无限美好的春天,抒发了作者对大自然的喜爱之情。把物当作人来写:把物当作人来写,就是把事物人格化,将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样具有人的动作和感情...
课堂在云端,学习落实处!南油小学“空中课堂”步履不停
四月将近,我们在课本里找到了春天,在生活中处处可见春天,我学着写了小作文《找春天》,还自己作诗《春色满园》。课后作业也很有趣,老师线上批改,有优秀作业分享和评语,我每天都好期待数学张老师的评语,让我自信爆棚。还有学习做阅读小火车和读书笔记等,这些作业让我感到原来做作业也这么有趣,而且让我收获满...
灞桥区宇航小学开展“晨曦学习计划”活动
转眼间二月份的学习已经结束了,虽然忙碌,但是通过观摩课例、课后反思和读书笔记的撰写等工作,我收获颇多,受益匪浅。我所观摩的《找春天》《村居》《邓小平爷爷植树》等课例几位老师都能注重教给学生学习的方法。在教学过程中不但教学生认识了本课的生字,同时还复习介绍了其他的识字方法。如借助偏旁、加一加、组词、...
主题活动设计方案(精选20篇)|教学|高尚|教师|教育|读书_网易订阅
2、实地考察,从课堂到大自然,通过查阅书籍、上网等方法初步探究秋天天气与动植物变化原因。时间:第2周第三阶段课题总结阶段:对之前调查结果进行总结,分析,有效整合。写好活动报告,反思,体会。对总结汇报课的展示做好分工安排。时间:第3——12周第四阶段成果展示阶段:成果展示(1)通过成果交流,进一步提...
聚焦点赞!德州好老师风采展示(十三)
“有时学生预习不太充分,我就会提前把导学案文档发给学生,让大家可以进行预习,记录不懂的地方,带着问题来上课,然后在课堂上我再重点进行讲解。”不仅如此,庞玉田上完课后还会利用微信群再挑几个学生展示学习笔记、背诵、习题等,检查学习效果,对于学生在听课后所提出的疑惑,庞玉田也会在微信上一一进行解答。
赫德全课程解密 | 在赫德每个孩子都是生活小小冒险家
一年级的说唱唐诗在律动中进行体验;二年级的自然笔记,孩子们观察大自然,感受大自然的变化;三年级春天的开启是文化意义上的研究,并制作“节气”与“春之报”的综合性作业(www.e993.com)2024年10月19日。作业设计独特的作业设计也是全课程的一大特色。仅仅以春天为例一到三年级,主题从《春王国》到《自然笔记》再到《春之报》;作业内容从以...