莒南县大店镇街疃小学开展“讲好民间故事”活动

????鲁网11月15日讯民间故事是文化宝库中璀璨的一颗星,大都以口头形式传播,寄托着人民朴素的愿望。为了让同学们尽享民间故事的无限之美,在文学的海洋里自在畅游,近日,莒南县大店镇街疃小学五年级一班开展了“讲好民间故事”活动,让同学们一起走进民间故事,点亮智慧人生。????民间故事我来猜????出示民...

第一财经21天优质阅读打卡(第五季)金榜题名

在大家的踊跃参与和坚持下,第一财经21天优质阅读打卡(第五季)完美收官!首先,衷心感谢每一位参与者,是你们的热情与坚持,让这个活动充满了活力与意义。在这一季中,我们收到了4436个用户的评论,每一条评论都如同一颗繁星,在阅读的旅途上,熠熠生辉。经过紧张而公正的统计,我们迎来了激动人心的金榜题名时刻!终极...

阜阳阜南五小系列阅读活动之《中国民间神话故事》

五年级的同学们在学完第三单元中国民间故事系列之后,结合民间神话故事传说,他们开展了中国民间神话故事阅读活动。在活动中他们展现出了极高的热情和创造力。同学们通过创建思维导图、绘制连环画、制作手抄报的方式,将自己对神话故事、民间故事的理解和想象进行了整理和展示。思维导图创建中,他们用丰富多彩的颜色和图案,...

红岭实验小学巧用阅读策略,“悦”读民间故事,传承经典文化

此次“民间故事”主题大单元的真实性情境任务如下：五年级将举办一次民间故事博览会，学生作为博览会的主办方，向参观者介绍某一类民间故事的特点、意蕴及承载的文化底蕴，并通过多种方式（讲、演、写、绘）演绎民间故事。围绕真实性情境任务，孩子们开展了一系列有内涵又有趣的学习活动。在暑假期间，孩子们提前进行了...

“悦”读民间故事 设计创意作业

为进一步推动《基于任务群视域下的民间故事单元教学策略研究》的课题研究,更好地落实“双减”政策,营造“同心书香校园”,激发学生阅读民间故事的兴趣,10月20日上午,涟水县军民小学在开课室举行“‘悦’读民间故事设计创意作业”评比活动,引领学生走进民间故事的世界,与故事中的人物携手同行,开启一场学习之旅。

习近平主席讲述的中国同中亚国家民间友好故事

5月18日至19日,中国-中亚峰会将在陕西省西安市举行(www.e993.com)2024年11月18日。建交31年来,中国同中亚国家人民赓续千年友好,在密切交往中谱写了许多暖心故事和友好佳话,汇成了同甘共苦、心心相印的动人乐章。习近平主席多次通过一个个民间友好故事,唤起中国同中亚国家人民的美好记忆,拉近彼此距离。跟随习近平主席的讲述,我们一起了解这些暖心...

追忆卡明斯基教授 | 奥地利友人“老卡”的上海故事

贺信中,卡明斯基教授一一细数了曾在上海工作、生活过的奥地利人士。这些中奥民间交流使者的故事,无疑将为我们未来进一步深化双方友谊提供无尽的力量。斯人已逝去,流水传佳话。黄浦江和多瑙河的流水共同奏响了这一曲中奥友谊的颂歌。卡明斯基教授为中奥友谊所做的贡献,就如同这流水一般,永远流淌在我们心间。

《中国民间故事》交流课设计第一稿

《中国民间故事》是一本民间故事的合集，里面的很多故事是学生在长辈那儿听过或在电视上看过的，五年级孩子对知了却对完全知晓的事物特别感兴趣，把《民间故事》作为阅读交流材料，课堂互动性会更强。三、教学目标1.交流中国民间故事的特点2.把握人物特点，设计人物读书卡3猜故事4创造性复述故事5表演故事情节...

给孩子的中国民间故事:寻中国记忆,承文化根脉,知传统习俗

孩子的童年里,不能只有白雪公主、奥特曼和蜘蛛侠,还应该有田螺姑娘、年的故事、灶王爷、白蛇传奇……《给孩子的中国民间故事》梳理原汁原味的民间文学,以更适合孩子心理和阅读的角度进行改编,再配上趣味十足,有细节严谨的手绘插图。用既童趣又严谨的态度,让民间故事焕发出新的生命,陪伴着孩子的童年和成长。

灵魂附体后,他变成一条狗,发现了老婆的阴谋!(民间故事)

(民间故事)(一)睁眼醒来,他发现自己在笼子当中,而笼子在一辆卡车上。他的身边全是狗,有斑点狗、金毛,更多的则是不起眼的土狗。“我怎么在这儿?谁把我关在这儿了?阿春、阿春——”“汪汪汪——”从他嘴里发出的,竟然是一阵狗叫。“我怎么了?我怎么不会说话了?”他低头看看自己,一串铃铛挂在胸前,再...