幼儿教师招聘多项选择题(三)答案解析
发现幼儿不高兴时,主动询问情况,帮助他们化解消极情绪。故本题选ACD。30.答案ABD解析根据幼儿观察力的发展特点分析,幼儿观察的目的性和有意性随年龄增长。由于观察的持续性与观察目的性有关,如果帮助幼儿明确观察目的,那么,他们观察的持续性可以提高。幼儿对图画的观察主要处于“个别对象”和“空间联系”...
幼儿教师招聘案例分析20题答案解析
④加强家、园、学校、社区力量的相互配合,幼小衔接工作仅仅依靠幼儿园或小学单方面的力量是不够的,幼儿园、小学、家庭、社区必须相互配合,形成影响幼儿成长的教育合力。材料中“我亲戚和邻居的孩子都去幼小衔接班了,提前学习小学一年级的课程,我要孩子转园,我们不能输在起跑线上。”这种情况是家长对幼儿教育理念不了...
做有准备的学校,主动适应孩子|教研|实验小学|教师队伍|实验幼儿园...
“幼小衔接不只是让孩子准备以适应学校,更需要幼儿园与小学主动调整环境、材料、课程、教学方式,适应孩子,做有准备的学校。”日前,浙江省湖州市深化课程改革“小幼衔接”(走入幼儿园)专题研究现场交流活动在浙江省安吉县举办,浙江省教育厅教研室教研员虞莉莉这样说道。在湖州市走访中,记者发现,无论是小学还是幼儿园,...
自主生活 幸福成长——专访东营区齐龙幼儿园副园长 孙建梅
孙建梅:“幸福小主人园本课程”内容涵盖了社会生活、生命健康、自然科学、节日时令、人文传统等主题,通过多种实施途径,让幼儿悦享生活、创享快乐、共享资源,体验成长之乐,成为身心健康、乐观积极、豁达坚强、视野开阔的幸福未来人。我们倡导幼儿积极参与和自主掌控各环节的生活,活动课程以培养幼儿对美好生活的态度和感知力...
紧急通知:英语教材大变革,别在《新概念英语》上白费力气!
大量的图片,让孩子通过听和图片来理解听力音频里的内容。▼加入了描红、涂色、连线等符合幼儿园孩子手部精细动作特点的内容,让孩子学英语不费力。▼到了《PowerUp》,难度虽然高了,趣味性仍然还是在的,你看这是漫画和情景剧,直接把所有该学的内容都变得极其有趣了。▼...
2024年教师资格考试:幼儿《保教知识与能力》100道简答题(9)
86.参考答案(1)生活化和一日活动整体性的原则要求幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活(www.e993.com)2024年10月27日。由于学前儿童生理、心理的特点,对儿童的教育要特别注重生活化并发挥一日活动的整体功能。生活化首先就是指教育生活化,即要将富有教育意义的生活内容纳入课程领域。生活化还指生活教育化,也就是将学前儿童日常生活中已获得的原...
乡村小规模学校如何“优而美”
“和城区学校相比,乡村小规模学校的班级更像为学生‘开小灶’。”易婷说,对教师来说,也能够更从容地掌握班上学生的情况,合理安排教学内容。如今,金塘小学的9名教师中,有2名本校教师、7名支教教师。其中,区级骨干教师2人。师资力量,是提高教学质量的关键。在湘江新区,支教教师成为补齐乡村小规模学校师资短板的...
如何利用幼儿园的自然资源生成有特色的园本课程?5个课程故事给你...
当幼儿浸润在自然环境中时,他们不仅能感受到“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪”的自然魅力,还能结合主题活动的需要选择重点观察对象,持续地观察和探究。我们以儿童为本,不断挖掘幼儿园自身的资源,真正让自然资源转化为课程,体现其课程价值内容,尽可能为儿童的发展服务。
如何为孩子提供更好的学前教育?海富幼儿园用实践给出答案
“好的学前教育需要最大限度地为幼儿提供直接感知和亲身体验的机会。在海富幼儿园里,学习探索的内容通常与孩子们日常生活紧密相关,这样更能激发孩子们的学习兴趣。”刘晓红介绍道。基于这样的顶层逻辑,近期海富龙阳幼儿园就开展了《我和小鸟有个约会》探究课程,以体验形式激发幼儿的学习兴趣。
2019年上半年幼儿园《综合素质》真题与参考答案
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.图1表明,儿童的发展具有()A.阶段性B.整体性C.个体差异性D.独特性2.某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程,决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容。该幼儿园的做法()...