北京365对学校“手拉手”,给师生带来哪些改变?这些学校提交高分...

数读5:学生核心素养能力得到提升在参与“手拉手”活动当中,学生在核心素养的文化基础、自我发展、社会参与3大领域都得到很大提升,其中最有获得感的是“开阔了视野,增长了见识”以及“学会团队合作与主动交往”。转载请注明来源“现代教育报(ID:modedunews)”如您对本文内容有任何意见或建议,请发邮件至xdjyb18...

聚焦核心素养 构建高效课堂 潢川县行知中学承办潢川县第八协作区...

大家从教学方法、教学内容、课堂互动、核心素养培养等多个角度进行了深入分析和讨论。老师们认为,孙倩倩老师的课堂生动活泼,能充分调动学生积极性;于老师的课堂扎实稳重,对知识的讲解深入透彻,两位老师都很好地将核心素养融入到了课堂教学中,为构建高效课堂提供了优秀范例。同时,大家也针对课堂中出现的一些小问题提出了...

快讯| 怀化华美学校学生在中方县九年级数学核心素养抽样检测中获...

怀化日报全媒体讯近日,在中方县九年级学生数学核心素养抽样监测活动中,怀化华美学校学生在优秀教师王春成的悉心指导下,荣获佳绩,成绩在中方县名列前茅,其中,2名学生荣获“一等奖”,2名学生荣获“二等奖”,1名学生荣获“三等奖”。(米霞)

注重情境创新和实践活动 培养学生生物学核心素养

面对新教材,初中生物教师要坚持素养导向,创新“实践活动”“分组实验”等活动形式,为学生提供真实的学习情境,引导学生通过归纳、推理等方法,解决核心问题或完成相关任务,提升解决真实问题的能力;着力培养学生的生命观念、科学思维、探究实践、态度责任等生物学核心素养。聚焦核心素养创设真实问题情境《义务教育生物学课程...

...南方教研大讲堂第131场——挖掘知识多维价值 培育学生核心素养...

《义务教育化学课程标准(2022年版)》构建了大概念统领的化学课程内容体系,其具体学习内容既包括核心知识,又包括对思维方法、探究实践和情感态度价值观等方面的要求。课堂教学尤其是新授课教学中,学生终究要立足于知识学习实现核心素养的发展,学生“学习什么样的知识”“如何学习知识”,是从知识学习走向素养生成的基本问题...

惠安强师强教之路:“教科研训”一体化 核心素养新质化

深耕核心素养赋能教学提质增效近日,一场别开生面的蹲点教学视导活动在惠安二中开展(www.e993.com)2024年11月22日。通过大量的课堂教学观摩与研究,惠安县教师进修学校对惠安二中的教科研工作以及教师专业成长进行蹲点式、把脉式精准指导。惠安县高中新课程新教材培训单元教学观摩课。惠安县教师进修学校供图...

核心素养视野下的小学语文群文阅读教学

群文阅读成为全新的、可行的教学方式,得益于“课程核心素养”概念的引入。将群文阅读应用于小学语文课堂不仅顺应新课改的需求,还有利于提高学生的核心素质。因此,教师要充分认识群文阅读的优势和作用,在小学语文教学中实践群文阅读,大大增加学生的阅读量,提升他们的阅读能力,让学生对各种文学作品有更加深刻的认识,把握...

东乡二中举行第二届核心素养展示暨诗词大赛(图)

大江网/抚州头条客户端讯通讯员邵爱莉报道:为进一步落实语文新课程标准要求,提高学生文化品位和学习古诗词兴趣,提升学生语文核心素养,近日,东乡二中组织学生开展第二届核心素养展示暨诗词大赛“共赴诗词盛宴,传承文化经典”活动。此次活动由该校科教处主办,语文教研组协办。

树人和平小学 开拓学生国际视野 提升学生核心素养

提升核心素养“亲爱的小朋友,欢迎来到树人和平小学。相信你能很快融入我们,和爱探索的小伙伴一起参加项目化学习活动。在这里,你有什么问题都可以提出来,和老师、同学交流一起去寻求答案,体验知识的获取过程。”本学期刚来到树人和平小学的同学们,每个人都会拿到一PBL教材,在每周四的PBL课堂上,同学们将会数人组队,...

如何命制考查核心素养的语文试题?看看课标修订组专家的建议

(一)立足核心素养,明确考查意图《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来,是文化自信和语言运用、思维能力、审...