日记探微|严学宭的学术跟随与学术预流

在主流学术的“最近发展区”(ZoneofProximalDevelopment)中,捕捉新方向,大概是引领学术前沿的不二法门。学者的预流如此,而学科发展的前瞻策略,也往往有类似的道理。华中科技大学(原华中工学院)中国语言文学学科作为工科院校办文科的一个典型,与其早期的设计者、华中工学院老校长朱九思(1916-2015)的规划有关。朱原...

济南中考|济南旅游学校:一校双轨三通道 赋能学生成才路|职教|济南...

“只有在做中学才是真正的学。”济南旅游学校坚持实践育人,不断提升学生技能培养,让更多的学生成长为能工巧匠、大国工匠,不断推进学校教育高质量发展。以赛促学让学生找到“最近发展区”用时一分钟,两面切200刀左右,一道蓑衣黄瓜就展现在大家眼前了。这是2021级烹饪专业宫健玮同学的刀工。宫健玮介绍,来济南旅...

幼师应该如何设计提问?如何通过有效提问促进良好的师幼互动?

四、“最近发展区”,转化为“现实发展区”苏联心理学家维果茨基的“最近发展区”理论对于提问如何设计有重要的指导意义。如果把问题提在幼儿“现实发展区”,幼儿不经过思考就能回答,对他们的发展无所裨益,有的孩子因为提问太简单而不屑一顾;如果提的问题太难,孩子经过努力仍不理解,也只会挫伤他们学习的积极性。

国开电大《儿童心理学》形考任务答案

答案:最近发展区:儿童的“现有发展水平”与“通过成人的指导可能达到的水平”之间,就是儿童的“最近发展区”。5.社会生态系统论答案:社会生态系统论:美国学者布朗芬布伦纳提出。他认为个体的发展处在直接环境(养育家庭)到间接环境(社会文化)之间的几个环境系统中,每个系统都和其他系统以及儿童个体本身发生交互作...

学习支架在初中语文革命传统类课文教学中的应用

学习支架能够支撑学生的发展。支架的建设是当学生难以完成某一目标或者问题时,教师向学生抛出一个梯子。学生拥有了恰到好处的学习支架,对学习就有了自信心和动力。而后当学生达到了最近发展区,教师会收回支架,避免学生产生依赖。整个过程是动态开展的,能够根据学生当下的需要及时给予帮助。同时,新课标对学生的探究意识、...

“数智技术”赋能爱的教育

从关注显性成绩到关注隐性数据,从关注学习结果向关注学习过程、个体进步、全面发展转变,学校不断将评价结果向过程性、增值性、综合性评价转变,将评价应用向诊断性评价积极倾斜(www.e993.com)2024年11月22日。同时,还有效应用“大数据”中的“小数据”,努力找到适合每一名学生的“最近发展区”,让更多学生的“独特性”被看见、被关注。

20个幼儿行为发展案例带你找到幼儿最近发展区!

何为最近发展区呢?维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。而找到孩子的最近发展区是掌握教学活动的关键因素!就如同人们常说的“跳起来摘...

结构化教学的作用有哪些?如何运用实际,父母在其中的作用

个人工作系统是指运用特定的教学材料，根据儿童认知、语言和手部动作能力来设计一些适合儿童的任务。结合特定的视觉提示和流程图片，儿童按照一定的顺序，独立完成任务。设定的任务主要是对儿童学习过技能的泛化，注意儿童的完成难度。1.结构化教学的特点与好处不能太简单也不能太难，符合“最近发展区域”的难度比较适中...

运用“成长型思维”管理员工

在这里,笔者介绍一个心理学的概念——“最近发展区理论”,教育心理学中认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平;另一种是学生可能的发展水平,可以简单粗暴地理解为“潜力”,两者之间的差异就是最近发展区。管理员工就可以利用“最近发展区”为员工布置任务,为员工提供高出现有水平的任务,加以引导支持,调动...

幼儿园孩子“奇葩”作业难倒爹妈

专家:作业应在“学生的最近发展区”内教育学博士侯中太认为,目前,全国绝大多数学校是大班教学,教师的教学任务重,所以分到每个学生身上的精力就少,在这种客观条件限制的情况下,学校通过作业将一些教学责任转移到家长身上,用父母的个别化教学,提高孩子的动手动脑能力。“但这种需要家长协作的作业,隔三差五来一次,自然...