...金教育助学项目励耕计划特殊教育教师培训项目成果总结展示活动...

接下来,全国中小学教师继续教育网总编、首席专家张晓明教授针对本项目做《小结与训后指导》,张教授对两天的成果展示活动做了全方面、多角度的梳理。从成果展示活动的主要成效和训后持续发展的指导意见两个方面进行分析总结,提出了本次展示活动后的返岗行动建议与做好励耕计划的项目总结与成果集成两个要求,为接下来的培...

高县落润中学召开自导式教学复习课模式讨论会

4、课堂小结:展示流程图进行总结归纳。5、课后巩固(课后作业):勾选试卷上的例题进行练习,或者背诵知识清单。杨涛老师交流数学复习课设计模式1、精心制定复习指导单。指导学生以小组为单位,画复习章节的思维导图,初一的学生对思维导图比较陌生,由老师提示后在小组内合作完成。2、复习检测单。以选择题和填空题为...

...科技赋能教育,打造智慧鑫课堂”——三鑫智慧课堂专项培训活动

为推进信息技术与教育教学深度融合,利用信息技术赋能教育,深化课堂教学改革,优化教学方式,提高课堂信息化、智能化、精准化水平,打造一支业务精良、专业过硬、示范引领的教师团队,推动学校高质量发展,8月20日—22日,中山市三鑫学校举行“智慧‘鑫’课堂——科技赋能教育”项目培训活动。柳州市壶西实验中学(以下简称“壶西...

陕西航空医科职业技术学校微课程制作教研活动总结

杨校长对本次活动进行了总结性发言并提出了更高的要求,通过本次活动促进了我校的教育教学改革推进了“课堂革命”逐步建立了我校教学成果的培育机制,同时也梳理了发现了我校教育教学中的一些问题,首先在本次活动中我们有些教师对微课程和微课认识不够清晰;其次个别教师的内容不够精简重难点没有充分展示出来;最后我建...

人工智能下的教育反思与创新

人工智能下的教育反思与创新所谓人工智能,简而言之,即是让机器来模拟人类认知能力的技术。从实际应用的角度来说,人工智能最核心的能力就是根据一定的“算法”,使得机器与人类相比在面对外部世界时“耳更聪”“目更明”,在解决问题的过程中“心更灵”“手更巧”。人工智能在教育领域具有极大的应用领域和前景。反观...

莱西市第一中学:在生态教学中感受“特色”教研活动

莱西一中采用级部管理模式,高一高二高三是三个完全独立的团队,每一年级都有一个独立的领导团队,针对自己年级特点,独立地创造性地开展自己的工作,每一年级又有两个平行学部,学校的常务校长和政教处、教导处对三个级部统一监督,每个级部每周的工作小结和工作安排通过办公系统进行展示,三个级部互相借鉴互相学习,这样就...

基于STEAM理论的智慧课堂教学模式研究与设计

在厘清教学主体与整个教学逻辑的基础上,本研究设计了基于STEAM理论的智慧课堂实践活动。该实践活动分为3个阶段,分别对应了不同的教学活动与教学目标:课前的情景与问题,课中的探究与教学、工程与制作、扩展与创意,课后评价与反思。旨在以问题为导向,设定接近真实的情境,在探究中用跨学科思维与工程学的实验方法,通过多...

新成长漫笔1188 | 汪春:“云评价”的探索与实践

2.行文篇幅:不求大而全,欢迎文风随和、娓娓道来、篇幅凝练的教育和人文类随笔。最好能选配一些合适的图片等,可读性要强,不要写成学术论文或小结报告。字数控制在2000左右(1500—2500)。3.征稿对象:全区在职和退休的奉贤教育人,以及关心支持奉贤教育发展的各界有识之士。

区域教育大数据系统化应用的三年研究与实践——以北京市房山区为例

整个教研过程基于调研诊断性数据,确定教研逻辑起点,结合数据反思教研重点,探寻教研的阶段成效。如在开学初,基于学科能力指标体系,基于前、后测数据开展精准教学的研究讨论,遵循数据循证,开展区域教研活动设计。教研不仅体现了对数据的应用,更从数据角度深挖,引导大家共同发现关键内容学习的难题,借助集体教研来凝练教学策略[...

【微课+课件】九年级道德与法治上册5.1《延续文化血脉》微课+课件...

3、中华文化薪火相传、一脉相承的原因及做法活动:关注时政:孔子学院图片展示孔子的地位及孔子学院让学生感受文化自豪,从而引出文化自信这一知识点提问:为什么我们要坚定文化自信?引导学生分组讨论教师总结:①文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是...