“90后”的她从教10年即获得国家级荣誉,来自上海这所学校→

“从二年级到三年级,学生会在写作上经历一个跨越期,逐渐从看图写话,过渡到写命题或者半命题作文。这个班级是第一次写‘大作文’,我会帮他们先将文章的结构搭建起来,再根据个人素材开始写作。”顾诗忆熟练地介绍着自己的授课内容,让人意想不到的是,她的本科专业是计算机科学与技术(师范)。“相比于教计算机,我...

南国清华人物访谈 | 余昌民:践行改革之志 坚守赤子之心

“小学二年级时我就用父母的图书证在大学图书馆借书看;我家隔街就是省图书馆,为了能借书回家读,我凭画板报去当了服务员。我喜欢绘画设计,得益于从小就收集邮票、烟盒、和糖纸;我酷爱音乐,是从父母大学校园、省图书馆的广播受到的启蒙,那时每天轮回播放的中外经典歌曲、乐曲、电影插曲在我心中埋下了一粒粒种子;我...

世界儿童日 | 孩子的权利——被保护的我们

今天跟毅桦评了手抄报,一共收到62份手抄报,质量还是很高的,孩子们应该多多少少了解了一点自己的权利,今天二年级的学生都来要卡,都要借书,最后班主任老师把他们的卡发给他们了,低年级的孩子特别兴奋,几乎每个课间都从一楼爬上三楼来借书,从开始的不太了解借书流程到后来特别兴奋的自己找书借书还书都熟悉了。2018...

口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...

1.根据学生的汇报,制定一份班级图书借阅公约。例如:二年级x班图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐。2.所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。3.所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。4.同学借阅图书由管理员负责,到管理员处登记,借阅图书...

遵守借阅公约 做图书守护者

湖北日报客户端讯（通讯员陈洁、张雨航）一年之计在于春，春日正是读书时。为进一步推进书香校园建设，让孩子们同享阅读乐趣，襄阳市红光小学二年级学生开展了“遵守借阅公约，爱护丰富图书”综合性学习活动。学生们从借书、看书、还书，各个环节展开讨论交流，形成了一套行之有效的图书借阅公约。有的学生积极承担图书...

二年级语文下册期末专项训练卷带答案十三:口语交际、课内外阅读

2.漂流书吧里新添了一些图书,大家一起讨论,想制订一个《图书借阅公约》(www.e993.com)2024年11月9日。请你提出几条建议吧。(21分)建议一:___(怎样借书?)建议二:___(怎样护书?)建议三:___(怎样保证同学们人人都能借到书?)四、班上进行了一次小小分享会,要求每个人把自己喜欢的动画片或者书籍推荐给其他同学,请你参与其中,完...

专访中国韬奋基金会理事长聂震宁:阅读可以帮助年轻人走出“空心病...

一二年级这是起步阅读阶段。刚经历过幼儿园的孩子对一切都充满着好奇心,刚进入小学一二级,很容易因为课业学习而减弱阅读兴趣。因此,小学一二年级最重要的就是激发并保持阅读兴趣,有了兴趣之后,到了三四年纪,孩子能够继续读下去。三四年级这是过渡阅读阶段。孩子从图文阅读转为文字学习,这时候要学会在没有图片的...

我与教室的故事

我们班级图书角的建立,集聚着所有孩子的贡献与分享,也是班级亮丽的育人空间一角,如何有效利用图书和管理,我让孩子们自己想办法,班会时间我们集思广益,孩子们七嘴八舌,在我的帮助下,我和孩子们一起拟定了一份自己心中的《图书借阅公约》,形态各异的借书、读书卡片在孩子们手里如同控制自己的法宝,图书都能按时回家...