设计学习任务,培养核心素养 峨眉一小促进教师专业成长

本节课让学生充分感受了童话的神奇美妙，为后续的习作“我来编童话”筑牢了根基。四年级帅飞老师执教《麻雀》。帅老师将“交流平台”以及“初试身手”加以整合，创设“学校公众号《生活万花筒》招募记者活动”的情境。设计了两大任务：一是学习表达；二是练习表达。先通过音乐声情并茂地进行范读，让学生感受到情况的...

未央区讲武殿小学讲武好课堂暨名师还原课活动

为提升教师教学能力,更新教师教学理念,西安市未央区讲武殿小学教师在聆听名师讲座及课例展示活动之后,结合“讲武好课堂”建设要求,进一步优化教学设计,进行2024-2025学年第一学期讲武好课堂暨名师还原课活动。陈凤老师执教的是四年级语文《麻雀》。在本课的教学中,陈老师通过设置任务情境:红领巾广播站“生活万花筒”征...

教学艺术讨论篇第三部分:课堂导入与正文讲授之间的关系

而“教学艺术”和“艺术（地）教学”两个环节既然都输出智性深度与距离感的内容，前者区别于后者的特殊本质就是感性材料的表达方式，又因为一二两部分讨论，可知导课应“麻雀虽小五脏俱全”，浓缩全课基本结构，因此，导课应当以感性材料浓缩全课。感性认识是理性认识的阶梯，同样，对导课的理解应当是对正文讲授的理...

广州市增城区官湖学校:生本课堂,让教学“生”“动”起来

刘超云老师在《麻雀》一课教学时,贯彻新课标指引,特别重视对文本的研读,通过让学生读、思、议、说等读书活动,让学生品味语言文字的魅力。刘老师还给学生播放了歌颂“母爱”的相关视频,并让学生将视频中展现的情节写清楚,深化主题“母爱”。本节“生本课堂”示范课堪称一次生动的爱的教育,让同学们经受了一次爱的洗...

落实“双减”工作,构建高效课堂 ——大雁塔小学雁南分校开展青年...

在公开课上,教师们教态亲切自然,生情并茂。课程设计精心巧妙,方法灵活多样。教学重难点突出,课堂组织能力强。教学过程环环相扣,充分展示了他们的教学风采和教学特点。语文篇曹嘉欣老师执教的《麻雀》,曹老师立足于孩子们的发展,以语文素养的提高为出发点,以引领者、合作者的身份带领学生走进文本,深入到文本的语言...

精彩课堂 温暖成长——湖口县第二小学语文组举行第四届“新城杯...

第二节课由李红老师带来的《葡萄沟》,这节课李老师从导入——教学目标的实现——重难点的突破——知识的拓展——课后作业的设计,整堂课的流程的设计思路清晰,衔接紧密,过渡自然,给人的感觉很顺畅(www.e993.com)2024年11月16日。李老师引导学生抓住重点句子,仔细品读,体会情感。板书的设计牢牢地吸引了学生的眼球,把挂在黑板上的一串串葡萄奖励给...

中江继光学校语文课堂教学展示活动之二:静美深秋,品鉴小语之美

以视频导入,生动的画面,丰富的解说词,成功激发孩子们的课前兴趣。课堂从字词教学到文本精读,抓关键词句,在概括的基础之上采用列提纲、画图表等多种方法,将获得的信息分条整理。孩子们在对文本知识的理解之上,更获得了可操作性的学习方法。课堂之末对比语言,感受不同说明文的写作风格。老师的教学之下,一只漂亮、乖巧...

“新”光熠熠 芳华初绽:遂宁市洋渡实验学校2022年下期新教师见面课

课堂伊始,李老师从学生们熟悉的图形实物入手,结合童趣的语言,牢牢抓住学生们的好奇心。层层递进的教学设计,更是清楚地呈现了整堂课的知识结构,突出重点、突破难点,让每一位学生都收获满满。卢仙老师执教《谁画的鱼最大》在正式授课前,卢仙老师通过有趣的谜语吸引学生思考,通过绘声绘色的“海底世界”,引入本次课...