小学教师工作计划

积极开展“五严”背景下以“学”为中心的课堂教学研究,通过示范放样、典型引路、达标过关、公益助教助学与优课评优等活动,进一步发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用,努力建构以互联网与信息技术为支撑,以任务为驱动,以问题为引领,以自主学习为基础,以探究体验为核心,以展示交流为途径,以教师适时点拨为辅助,以当堂训练...