王鑫:指向高阶思维的六步问题解决法教学探析|数学|教师|国际跳水...

先明确本节课的总体目标——制作菱形、归纳和证明性质、应用菱形性质解决问题,让学生经历从低阶目标到高阶目标、思维从直观到抽象,充分体现用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界的数学核心素养发展目标,充分发展学生逻辑推理能力。再确定教学思路:本节课以制作菱形和猜想、证明、应用菱形性质为主线,将记忆、理解...

学生及家长:暑假余额不足,需做好开学准备

开学前一天,需提供学生以及共同生活家庭成员7天内的“行程卡”和“苏康码”截图,提供学生8月27日至8月30日之间的两次阴性核酸报告截图,报到时交班主任核验。备齐学习、生活物品对小学刚入学的新生来说,开学之前,要准备好书包(双肩包)、笔袋、铅笔、橡皮等文具,家长也可以用A4大小的彩色卡纸制作成立体姓名牌,正面...

新课标教学案例(1)| “新课标”背景下C位出道的英语作业设计案例

以书面作业为例,在我们作业设计研修团队中,为了更细致的了解每个学生的英语学习情况和家庭情况,在手抄本封面设计了“Aboutme”调查表和作业统计表,包括学生照片、爱好、梦想、自我评价、期末感想等。从此,千篇一律的作业本被替代,每个手抄本成了学生独一无二的作品,学生自然会更乐意去完成老师布置的作业,有时候...