曹县这所幼儿园开始招生啦!名额有限!

让幼儿在运动中提升体力,激发潜能,增进社会适应力,养成独立自主的个性,在多样化的游戏中,让幼儿从不同的角度认知统一事务,进而形成多变思维模式的教学理念。高端研学让幼儿在运动中提升体力,激发潜能,增进社会适应力,养成独立自主的个性,在多样化的游戏中,让幼儿从不同的角度认知统一事务,进而形成多变思维模式的教学...

幼儿园教师怎样上好一节课?看过的幼师都收藏了

此外,幼儿园课堂组织,要紧凑,不拖沓;教学活动注意面向全体、因材施教;教学要有主线,要一气呵成。上好课,还要做好以下几点:好的课堂设计是一节好课的前提。在教学过程中,常常看到有些教师作秀,或者安排了很多内容,导致教学任务没有完成,或者走马观花……由于幼师们过于做作,影响了课的质量。在课堂设计方面,幼...

【工作动态】扎实推进督导督查 助力教育提质增效——礼县教育系统...

六位老师的精彩课堂,为两校间进一步提升教学质量融入了新鲜的活力,六位老师本着为学生发展的目标,精心构思,从课堂的掌控,课件设计,师生互动、小组活动,练习环节等方面精心准备,设计了符合初中学生认知能力和学习需要,符合新课标理念的教学活动。教学中采取了新颖的教学理念,多样化的教学方式,课堂目标自然生成,真正达成了...

教育部明确师范生教师职业四大能力!

l准确把握教学内容,理解本课(单元)在教材中的地位以及与其他课(单元)的关系,能根据课程标准要求和学情分析确定恰当的学习目标和学习重点,设计学习活动,选择适当的学习资源和教学方法,合理安排教学过程和环节,科学设计评价内容与方式,形成教案与学案。2.3实施课程教学2.3.1情境创设l能够创设教学情境,建立学习...

明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准

二是坚持做好分类指导。根据《免试认定改革方案》要求,《能力标准》服务高校加强培养过程性考核和组织师范生教师职业能力测试的需要,按照中学、小学、幼儿园、职业教育、特殊教育五类师范生教育教学基本能力进行分类指导,突出专业特色。三是加强教师队伍建设系统设计。《能力标准》研制对标师范类专业认证标准的“毕业要求”...