一所小学,打造了“新课标”的鲜活样本!很多学校纷纷学习

这一独具特色的备课方式，同样经过了“逆向设计”：由各年级语文教师（兼任科学、道德与法治、综合实践教师）、英语教师、数学教师、艺术教师组成教研小组，先拟定学年探究主题，再进行学年、学期、周、天的备课及跨学科、跨年级教研小组的集体共创，这样不仅让主题设计更加完善、活动更加丰富，而且还促进了各学科要素的有...

融合教育课到底该怎么上?这位女博士用12年探索出一个样本

现在佳佳四年级，已经能在课堂上安静听课、考试，还能独自上下学。包容并不是一味的纵容，还要根据特殊孩子能力的发展适时调整教育方式。班主任兼语文老师罗顺平的班上有一名叫小衡的自闭症男孩，进入三年级，她知道小衡已经具备了一定的学习能力，但因为过去对他都宽容有加，在一次课堂听写小测上，小衡以为还能蒙混...

南平市延平区八年级语文教育教学典型案例刊于教育部网站新闻专栏...

南平三中集体备课要求同年级同学科有计划、有组织地制定教学目标和方案,分析课程标准和教学重、难点,确定突破方法,研究学情,设计优化教案和教学结构的教学研究方法。过程管理规定“三、四、五、六”原则,“三备”:备课标、备学生、备教法(落实基点、突出重点、突破难点、巧析异点、激发疑点);“四定”:定时间、定地...

——延平区八年级语文教育教学典型案例

课例:部编版八年级下册第五单元第18课《在长江源头各拉丹冬》,主备人:张昌娇,学校语文教研组组长。此课例获得2019年南平市延平区语文公开课评比一等奖。1.“一备”:个人备课首先,备课组在一周前确定好课题,首先,按照“三读三想”的个人备课模式进行备课,也就是教师熟读目标,准确定位;熟读教材,与编者沟通;解读...

上海样本

复旦大学附属中学的语文名师黄荣华为全上海的初三学生上语文课、上海实验小学孙琼老师主讲道德与法治课、徐汇区梅园中学英语教研组长邵颖珠教九年级语法专题复习课……杨振峰介绍,针对此次在线教育,上海市教研室精挑细选了包括部分特级教师和正高级教师、“双名工程”团队成员、教研员等在内的1000多名骨干教师,按照学科...

民族教育创新发展的覃塘样本

5月16日,蒙公镇古山小学三年级一班的壮语课上,教师韦彩芳在白板上同步显示壮、汉图文,让学生掌握了壮汉双语读音、语法等的异同点,实现了“双语”的顺利衔接(www.e993.com)2024年11月14日。“人们习惯于母语思维,而壮文与汉语拼音相似,先学壮文,能提高学生理解、表达、书写、交际等能力,从而快乐接受汉语,达到壮汉相通、相融的目标。”韦彩芳体...

Qing听丨关于性教育,一个打工子弟学校的样本

有了充分的备课，登上课堂时，李明反而放下了包袱。自称“讲课狂魔”的她，被调动起了情绪，此前的害羞和担忧都被抛在脑后。她还清楚地记得，第一次讲性教育知识时，是这样开场的：同学们，老师今天给你们讲的课，是一门新课程，跟语文、数学、英语一样都是知识，只不过这个知识是关于我们身体的，它不仅对我们...

培养卓越口才的路径与策略——以口才塑造人才:新教育实验“培养...

苏霍姆林斯基说:“不仅语文教师,而且其他任何一门学科的教师都应当首先精通语文。”他认为:“备课和对教材的教学论加工——这首先是教师的逻辑思维和语言修养的统一。”的确如此,所有学科教师都应该是学生言语表达的示范者和训练者,所有学科的教学都担负着培养学生语言表达能力的责任,所有学科学习都是培养卓越口才的...

旭辉教育旗下华师附重庆中旭学校6项省部级课题齐亮相

该课题在大单元教学的背景下,采用基于语言环境的方式,以话题的形式构建单元主题教学,将小学英语(人教版三年级至六年级教材)部分教学内容进行大单元划分,结合本地化的英语主题情景,构建大单元整体教学设计;在大单元整体教学实践中,根据学生学生语言反馈和思维能力改变,改进教学实践。让教师做学生锤炼品格、学习知识、创新...