宁阳县华丰镇中心小学:一年级学生“趣玩拼搭”,创意解锁立体图形...

近日,宁阳县华丰镇中心小学一年级的孩子们在学习长方体、正方体、圆柱、球四种图形后,对立体图形产生了浓厚的兴趣。为了加深他们对长方体、正方体、圆柱、球的认识与理解,激发他们学习数学的兴趣,感受生活与数学的紧密联系,一年级数学组的老师们根据学生的年龄特征,开展了“趣玩拼搭,创意无限”数学教学实践活动。小...

拼一拼立体图形-素养教案一年级数学人教版

这可不是简单的堆积哦,你需要思考每个立体图形的位置和方向,让它们严丝合缝地拼接在一起!活动准备??立体图形积木:确保每个孩子都有一套包含正方体、长方体等形状的积木。图纸或模型:可以准备一些立方体的图片或实物模型,供孩子们参考。记录本:鼓励孩子们记录下自己尝试的不同组合方式。活动流程认识立体图形...

认识立体图形-素养教案一年级数学人教版

立体图形的亲密接触在“按形状分一分”的教学活动中,我们不仅仅停留在平面图形的认知上,更要引领孩子们走进立体图形的奇妙世界。通过准备各种立体图形模型(如球体、正方体、长方体、圆柱等),让孩子们亲手触摸、滚动、比较,感受它们与平面图形的不同之处。这种直观的感知方式,能让孩子们对立体图形有更深刻的认识。

UG拉伸命令不仅仅只能做长方体

第1种用法就是用它来做片体,比如我们先绘制一个封闭的长方形绘制长方形以后行以后在拉伸命令中选择设置板块,在体类型的选项中选择片体这样我们就可以得到一个片体,它是由拉伸命令做出来的第2种用法是可以用拉伸命令做出拔模的效果在利用拉伸面的做出长方体时,在拉伸的拔模板块中选择一种拔模方式然后根据提示...

小学数学应用题系列之长方体和正方体的表面积与体积

1、掌握长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义,掌握长方体和正方体的基本特征;2、进一步积累空间与图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思维。基础知识:一、什么是长方体和正方体?有哪些特征?·长方体相交于同一顶点的三条棱的长度,分别叫作它的长、宽、高。

一年级最难的立体图形,看了题目,才知道有多难

看上图,一年级上册数学,认识立体图形,主要包括四种类型:正方体、圆柱、球、长方体(www.e993.com)2024年11月6日。为了更好地学习这部分知识,最好能准备一些实物,让孩子更直观地接受新知识。生活当中,像文具盒、魔方、足球、水杯这类立体图形,是比较容易找的,可以让孩子拿到手里观察,看看有什么特点?

探索智慧教学模式 强化课程育人功能

本课《长方体和正方体的认识》是学生在第一学段初步认识长方体和正方体的基础上进一步系统地学习长方体和正方体的有关知识,为进一步认识其他立体图形和有关计算打好基础。本课时主要探究长方体和正方体的特征,采用动画形式演示,直观形象地把抽象概念简单化,为后面学习长方体和正方体的表面积及体积做准备。

简单点,食品的包装请再简单点

Allsorts甘草糖;图片来源:bond-agency值得一提的是,这组设计还反向推动了产品创新,品牌方受到设计理念的启发,新推出了一款条状的糖果棒,它的造型是一个规整的长方体,每个单面由三条线组成。这款产品刚一推向市场就大获好评,有消费者表示:“我并不是这个品牌的忠实粉丝,但是看到它的包装之后,我情不自禁地想要...

用计算机“再造”新世界

这些技术是各类动态仿真应用的核心技术,可以极大提高虚拟现实系统的沉浸感。而3D计算机图形学是指用计算机自动绘制三维的物体、人体等,目标是尽可能逼真,最好能够“以假乱真”。远望智库AI事业部部长、图灵机器人首席战略官谭茗洲指出:“实现这个目标最大的难点在于,一是绘制曲面,很多物体和人体不是规则的长方体、...

在玩中学:蒙氏教具知多少?

打开网易新闻查看精彩图片几何图形嵌板柜由几何嵌板操作1个屉、6层几何嵌板橱1个、几何嵌板36块、几何图形卡片99张组成。通过肌肉和触觉的联合,帮助视觉认识平面几何图形;发展手眼协调、注意力和观察力;平面几何学的预备。二项式木制立方体和长方体共8块组成。培养视觉对立体空间的认识和数学思考能力,可作为计算...