如何提升学习力?布鲁姆深度学习,让你的学习更有深度!
认知目标分类法的应用:布鲁姆的认知目标分类法将学习分为六个层次:记忆、理解、应用、分析、综合和评价。教师可以根据学生的具体需求,设计不同层次的学习任务,从而实现个性化教学。例如,在预习平台、课堂互动、课后测试等环节中,分别对应布鲁姆的各个层次,帮助学生逐步掌握知识并进行深度学习。元认知与反思:基于布鲁姆认...
别再盲目学习了!掌握布鲁姆深度学习,让你的学习更有针对性!
布鲁姆深度学习理论是基于认知心理学家本杰明·布鲁姆(BenjaminBloom)的认知领域分类法而发展的一种学习理论和教学方法。布鲁姆将认知领域划分为六个层次,从低阶到高阶依次是记忆、理解、应用、分析、评价和创造。其中,应用、分析、评价和创造属于高阶思维,这几个层级就属于深度学习。深度学习的核心在于理解和掌握学习...
人机混合智能:新一代智能系统的发展趋势
[6]粗略地讲,符号化认知模型侧重于利用高阶符号和陈述性知识,采用传统人工智能的自上而下的分析方法来处理信息,如SOAR、EPIC、NARS等;浮现式认知模型则利用低水平的激活信号流经由无数处理单元组成的网络,采用一种自下而上的处理,这种处理依赖于浮现式自组织属性和连接属性,如IBCA、NOMAD等;混合型认知模型则将这...
高中信息技术教学中框架问题的设计与应用
1.基于“布鲁姆教育目标分类法”的框架问题设计框架问题可以根据“布鲁姆教育目标分类法”的六个层次进行设置。根据布鲁姆教育目标的分类,学生的认知目标分为记忆、理解、分析、应用、评价和创造六个层次。教育目标的六个层次由浅入深,逐渐递增,学生先学会知道,然后学会去做,再学会发展。框架问题中的内容问题、单元问题...
...国际学校总校长彭敬慈:多向孩子问问题,让他主动构建高阶思维的...
有一个著名的教育家叫布鲁姆,它的理论在美国、英国、澳大利亚、香港、中国很多地方都用了,他认为思考有六个层次。▲彭敬慈校长的演讲构建思维至少要有三个程序,比较低的程序就是记忆、理解和应用。比如孩子想当律师,但他却无法回答出理由,那这就是第一层;如果他可以说出理由,那么他就在第二层;如果他关心该怎...
如果表达能力差、理解能力差,怎么改变?从提升三大思维能力开始
例如现在提到的“布鲁姆思考过程分类法”概念我们清楚了,也知道是深度认知的六个层面,应用哪些地方(www.e993.com)2024年10月23日。现在就要分析一下,这个方法的重要性,可以帮助我们在读一本书、理解一个概念、策划一场活动时,分层次进行深度思考,因为只有进入到后三层,才会提出更意义的问题,想出更好的点子,指导下一步的计划步骤,而不是犹豫不决...
四川大学锦城学院2020级开学第一课校长寄语新生掌握思维方法和本领
锦城教育将着力提升同学们的三大能力,即认知能力、社会情感能力和行动能力。邹校长认为,认知能力是有层次的,锦城学院在布鲁姆—安德森教育目标分类法体系的基础上进行再创造,将认知简化为三个层次:初级层次是记忆与理解,中级层次是“学以致用”,高级层次是培养系统性思维、批判性思维、创造性思维。他希望同学们学会运用...
去年美国教育界最关心的20趋势 成长型思维第一
3、第一名:成长型思维排在第一名的是成长型思维,还有其他入选的如基于脑科学的学习、布鲁姆目标分类法等,都是属于学习科学领域的研究成果和实践。美国教育极其重视学习科学的研究,科学家和教育者研究大脑是如何学习的?研究思维是如何发展的?认知是如何发生的?会涉及到心理学、教育学、神经学和行为学等等多种学科...
技术促进学生批判性思维发展 教学机理的实践探究
批判性思维作为认知领域的高阶思维,属于布鲁姆认知目标分类中的高层次目标,而关于批判性思维教学的研究还不够成熟,特别是对如何有效应用技术促进批判性思维教学的研究具有较大的发展空间。所以,研究如何借助信息技术手段打开这一教学黑箱显得十分必要,本研究围绕技术促进学生批判性思维发展开展教学实践探索,总结提出了技术...
从“ 立德树人、服务选材、引导教学 ”对高考英语(全国乙卷)试题...
(六)、以“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的2023年普通高等学校招生全国统一考试乙卷(全国Ⅱ卷)试题命制将“立德树人、服务选才、引导教学”的“一核”贯穿试题的始终。进一步深化对学生德智体美劳等五个方面全面发展的引导和教育,把培养学生“五育”并举,协同发展,提高学生综合素质和全面发展落到实处...