灞桥区赵庄小学四年级语文学科节活动纪实

第二阶段绘童心制诗集诗歌,可以让大家用美丽的眼睛看世界。在四年级下册第三单元的诗歌学习中,学生诵读了饱含深情朗朗上口的诗歌,并将诗歌收集制作成一本本属于自己的诗歌摘抄集。在空余时间翻看,增加语感的同时,也能提高对诗歌的鉴赏能力。第三阶段交流展示优秀评比通过这一阶段的学习、制作、评比,评选出...

世界读书日 | 朝阳街小学四年级与诗歌共启一场“书香之旅”

四年级的孩子们学习了以诗歌为主题的文章后,阅读了大量诗集,有冰心、艾青、戴望舒、余光中、海子等著名诗人的作品,让思维在诗海中徜徉。创作诗歌之意“诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。”在欣赏完一首首诗歌后,激发了孩子们的创作欲,他们大胆想象,用诗歌表达感受,用妙笔勾勒图画,用诗集呈现智慧。吟诵诗歌之情...

现实生活中 阅读的不同场景

小学四年级学生李宇聪:读书可以增强文化底蕴在未央区上小学四年级的李宇聪,平常就酷爱读书。用他父母的话来形容,“生活中除了上学、吃饭、睡觉,其他的时间基本上都用在读书上面了。”在接受记者的采访时,李宇聪显得思维清晰、逻辑严密,他认为“读书可以体会不同的生活。”在班级里,李宇聪不但学习成绩好,几乎每一门...

四年级下册 口语交际 综合性学习 快乐读书吧 复习资料集锦

在综合性学习《轻叩诗歌的大门》这一活动中，我们小组合作编写了诗集。我们先分工，收集自己感兴趣的诗歌，然后把自己创作的诗歌整理好，再根据春、夏、秋、冬四个季节及自己的诗歌，把诗集分成5个部分编成诗集。最后，我们给自己的诗集配上插图、写上目录、绘制封面、封底，在诗集末尾我们还特别鸣谢了编写诗集中帮助...

四年级语文下册:现代诗摘抄并诗歌配画,收藏起来给孩子读一读!

文章底部可领四年级重点资料打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片...

人教版四年级下册语文 课程纲要

人教版四年级语文上册语文课程纲要课程名称：小学语文课程类型：国家课程教材来源：《语文（四年级下册）》，人民教育出版社2019年12月第1版适用年级：小学四年级课时：118课时设计者：崇文小学四年级语文组一、课程背景(一)课程背景教科书以《义务教育课程标准（2011版）》为依据，吸纳语文课程标...

部编版语文四年级下册第10课《绿》知识要点+图文讲解+同步练习

诗歌主题:艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色,是生命的象征。绿是自然的颜色,是希望,是慰安,是快乐!艾青先生的名诗《绿》,更是写出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动,乃至绿的生...

部编小语四年级下册第9课《短诗三首》领悟诗的韵味和情感

部编小学语文四年级下册第9课《短诗三首》一类生字学习易错字分析本课生字不多,但有几个难写的字。繁上半部的每字,字形有所变化,横折钩一笔变成横折,不出头。藤下面容易写成腾,注意右下部分写对。萝和箩字容易混淆,偏旁不同,字义不同。膝右上是木,最后一笔是点,下面是人,下面和藤右下部一样。

我为老师点个赞 | 羡慕!这位老师给学生出了本诗集

在惠州市第一小学,有这么一群学生,虽然他们才四年级,可在语文老师江海燕的引导下,个个会写诗,江老师还为孩子们出了一本诗集。鼓励学生人人都写诗江海燕是市第一小学四(2)班的语文老师。说起为孩子们出诗集的初衷,江老师说这个学期语文第三单元学现代诗,她就想在学的过程中,激发孩子们对语文的学习兴趣。

统编语文1-6年级(下册)官方答疑,老师、学生都用得上!

《清平乐·村居》中,“溪头卧剥莲蓬”的“剥”应该读“bāo”还是“bō”?(四年级下册)“剥”在这里应该读“bō”。在现代汉语中,“bāo”和“bō”两个读音的意义完全相同。“bāo”常用于口语化表达,如“剥花生”;“bō”用于合成词或成语,如“剥夺”。这种现象称为“文白异读”,意思是同一个字文言音...