核心素养视野下的小学语文群文阅读教学

在培养学生的语文核心素养方面,积累是非常重要的。因此,在语文群文阅读教学过程中,教师应当注重对学生群文阅读的指导,让学生留意发掘和“捕获”群文阅读内容中的语言亮点,并通过抄写和重复朗读等方法进行记录。这样既有助于养成学生良好的积累习惯,又能提升他们的语言结构和应用能力,从多个层面提高学生的语文核心素养,...

运用脑科学知识促进语文深度学习

教师还可以指导学生建立单元思维导图、专题思维导图等模型,对学过的知识进行重复整理、重新架构,从而形成有机的知识体系,便于记忆和理解掌握。遵循神经元回路激活机制,强化学生言语反馈人在每次犯错的时候,大脑神经元突触都会被激活,还会促进大脑生长。在语文的课堂学习中,允许学生犯错、回顾学生的错误并且纠正这些错误...

这个“一小时预习法”,新学期没准能帮你家娃语文开挂

学前和小学低段时,语文就是“在识字”,对没接触中高段学习的大家来说,经常就会误以为语文这个学科就是读读背背的。这个阶段里,好像预习的娃、不预习的娃体现不出的差异。但是慢慢到了四、五年级以后,语文的一个教学重点发生了变化,不再仅仅是着眼在字词、简单的句子,文章篇幅变长,对孩子阅读、精读考验也变...

湖北省武汉市2024届高中毕业生二月调研考试语文试卷及答案

后来,我被车间抽调去搞宣传。印象中,林园师傅总是穿一身半新的劳动布工作服,在车间四处转悠,面孔严肃,双手倒抄在背后,右手的拇指和食指往往夹着一块桃酥,趁人不备,会咬上一口。当然,他完全有资格这样做,他是八级工,月入108元,相当于我们徒工的七倍。他不仅手头宽裕,身上的光环也极为耀眼,作为一名老工匠,...

寒假靠“一小时预习法”, 我带四年级儿子8天学完了一本语文教材...

“一小时预习语文一个单元,八天学完一本语文书。”是不是很标题党?但这真的是一个很厉害的学习方法。首先,说说我们的学习成果。01卷面成果在已经结束的寒假,藏姐曾带着娃,用了八天时间预习完了四年级下册的语文书。每天花费1-1.5小时的时间过完全本,学完之后,书还是新的,笔记也是满满的,娃表示学得...

如何设计有效的语文作业

这样不仅可以培养学生收集、处理资料的能力，也可以锻炼学生的写作能力、口语表达能力(www.e993.com)2024年11月15日。无字型作业。语文学科重在培养学生听说读写的能力，根据语文学科这一特点和初中学生已具有一定的自律能力，可布置一定量的无字作业。比如课前三分钟演讲，每学期读几本书，观看相关影视作品，根据课文内容编排话剧等，教师多布置这种...

小学生背不下来知识点,抄写有用吗?

抄写并不会让孩子,强迫性的记住所有的知识点,比如英语的单词,语文的小古文,都是需要多重记忆,如联想记忆等。而抄写会让孩子厌烦学习,从而也讨厌学习别的内容。这会整体拉低孩子的分数,导致孩子成绩变差。多数在被罚抄写后的孩子,整体情绪低落,成绩下滑的居多。

实用贴:这10条口诀让作业减负提质落到实处

复习阶段:语文、英语先整理复习课堂笔记,再记生单词;数学先看例题,背记概念公式。??做题阶段:不准翻书,规范做答,实在不会的再翻书、查阅资料、问同学,看优秀生作业,但必须在问明白、看懂的前提下用铅笔或红笔书写,第二天再温习一遍、再做一遍或接受红笔题小组长抽查。??...

习作| 又见邓老师

他喜欢把学生的优秀作文进行范读讲评,并要该文章的学生用笔抄写在邓老师专门的学生习作收藏本上,让作者兴奋,让其他学生效仿。他还喜欢带我们去观察校园的活动,然后即兴写个两三百字,再进行面批。这样,学生的写作既有生活的痕迹,也有名作家文法的影响,年长日久,我们逐渐爱上了语文,爱上了写作,也让我深切感受到...

阅读技巧|如何做阅读批注?给你支招,真的很高效

警语:在读书时,发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方,为提醒自己,可批注上“注意!”“重要!”、“用心记住!”“抄写笔记”等字样,使自己注意力集中,并为今后重点阅读提供条件。批注的注意点:语言简洁、精练、通顺,用自己的话准确概括,言简意赅。