高考新题型专项训练|完形填空(附详解)|俄语|从句|主语|主句|...

12、本题考查的是чтобы引导的目的状语从句中的时态的用法。чтобы引导的目的状语从句,如果从句主体与主句主体一致,从句用动词不定式;如果从句主体与主句主体不一致,从句用过去时。本句意思为“最后一片树叶留在常春藤上,是为了反应出我是多么的愚蠢。”从句主体与主句主体是一致的,因此,从句用动词不定式。

雅思写作中的动词用法_出国留学_中国教育在线

解析:inspiteof+名词性短语,although后面接让步状语从句;thesociety与advocate之间是主动关系,用主动语态;advocate后面跟的是名词短语作宾语,不是宾语从句,that没有必要,且在名词短语中,equal是形容词,需要改成名词;works表示泛指,且是不可数名词,应该去掉the,改成jobs或者work。(3)Ifthegovernmentcouldbe...

最简版英语语法11:复合句|翻译|从句|主语|连接词_网易订阅

从句用一般现在时,主语用将来时。Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgohiking.即便这里有一个词tomorrow,但这里也是假设情况,也只表示陈述一个事实。如果翻译成中文,就更好理解。中文常说,如果明天不下雨,而不是“如果明天将要不下雨”。2、althoughthough,although表示虽然的意思时,不能和but连用。

既往不恋,当下不杂,未来不迎。|英语|从句|时态|代词|主句|现在时...

1.主句(主句是整个句子的核心,包含了主要的信息):"Aprendiqueémelhorn??osepreocupardemais."这里,“Aprendi”是动词的过去时态,表示“我学到了”或“我了解到”。“que”是连接词,用来引导后面的从句。“é”是动词“ser”(是)的第三人称单数现在时态。“melhor”是形容词,意为“更好...

适用于 as if/though 的时态只有一般过去时吗?其实不然!

首先,asif和asthough是从属连词,顾名思义它们要接从句;因为asif和asthough意为“好像,似乎”,它常跟一般过去时连用,有以下两种情况:一、当asif/asthough表示的是当前的不真实的情况或想象的情况Heasifheknewtheanswer....

初中英语复合句中主、从句的时态问题

主从复合句中时态的一致主要有以下几种情况:一、在以when,after,assoonas等引导的时间状语从句以及以if,unless等引导的条件状语从句中,如果主句是一般将来时,从句则用一般现在时(www.e993.com)2024年11月11日。例如:I'lltellherthegoodnewswhenshecomesback.当她回来的时候,我将把这个好消息告诉她。

初中英语8大时态,一篇全搞定,三年不用愁!

4)当主句的谓语动词是一般将来时,那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如:I'lltellhimthenewswhenhecomesback.他回来时,我将告诉他这个消息。一般过去时一、概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

as if虚拟语气用法归纳总结

asif虚拟语气用法归纳总结asif连接的从句,即可表示对现在、将来时间的虚拟,又可以是对过去时间的虚拟。1基本用法asif从句用虚拟语气,当说话人认为句子所述的是不真实的或极少有可能发生或存在的情况时。从句虚拟语气动词时态的形式如下:1、如果从句表示与现在事实相反,谓语动词用一般过去时。

【英语帮】老师熬夜整理,英语三大从句重点语法总结!

1.主句是一般现在时态,从句根据实际情况而定(各种时态均可)Shewantstoknowwhathehasdonefortheexam.2.主句是一般过去时态,从句用相应的过去的时态。1)Shesaidthatshewasastudent.2)ShesaidthatshewouldflytoJapaninaweek....

初中英语主要时态系列:过去完成时(讲解+练习),中考必考!

(主句的动作发生在“过去的过去”)2.过去完成时是一个相对的时态,表示的是“过去的过去”,只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使用它。Hetoldmethathehadwrittenanewbook.(hadwritten发生在told之前)3.过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用,它不能离开过去时间而独立...