小学语文知识(词语归类)集锦|成语|曹植|李白|典故|八仙过海_网易...

出神入化大闹天宫狼吞虎咽七窍生烟掩人耳目摇身一变冤家路窄抓耳挠腮(46)出自于水浒传的:逼上梁山调兵遣将飞檐走壁横七竖八叫苦不迭进退两难龙潭虎穴民脂民膏蹑手蹑脚三瓦两舍山高水低天诛地灭有始有终情深义重(47)出自于红楼梦的:长歌当哭丢三落四翻天覆地狗仗...

仿写终难成神品:宋、明、清《清明上河图》中的大拱桥和船之比较

二十个左右的船工,其动作神态无一雷同。第二单元:桥上看热闹的人们不同的心情和作为。一、准备跳下船去帮忙的人。二、用右手指方向的人。三、桥上无一人不关心这条船的命运,无论是看客指点还是真心想帮。第三单元:河岸边看客心情与姿态,尤其是靠岸的那个站在船篷上的船工,似乎在指挥这条有可能出大事的船如何...

家有写作困难户,我用三招帮娃搞定小学作文

比如开头结尾特别精妙的文章;动作描写特别到位的文章;心理描写特别细腻的文章等,都可以一一解析。关键还是要熟悉文本,分析文本,转为自己的理解。更为关键的是,作为朗读的作文本身,要做好选择。2.适当仿写其实仿写从很早就可以开始进行。中低年级可以仿写一段话,到了高年级可以仿写名家名篇,或者优秀作文。比如...

一节语文课上的“一咏众叹”

黄继光的绝笔家书,是清晰贯穿整堂课的主线。刘小丽老师从家书入手,先让学生听家书朗诵——“男现在为了祖国和人民,需要站在光荣战斗最前面,为了全祖国家中人等过幸福日子,男有决心在战斗中坚持为人民服务,不立战功不下战场。”从声情并茂的朗读中,学生感受到了黄继光内心的坚决。之后,刘老师顺势导出——“黄继光在...

作文起步 从仿写开始2020年10月13日 星期二A201 小记者_ 春城晚报...

如夜深人静时,文具盒里的文具、厨房里的用品,他们之间会发生怎样的故事,注意把人物对话的提示语写具体,还要注意人物说话时的语气、神态等。经过指导,孩子们不仅写出了人物的动作、语言、神态,还从字里行间表现人物的心理活动,一个个人物在孩子们笔下“活”了起来。

教师招聘笔试小学语文之关于新课标中“读写结合”的仿写教学运用

通过一系列的动作描写,把爬山虎的向上爬的过程写得很清楚(www.e993.com)2024年10月30日。教学时,可以让学生根据这一表达的特点进行仿写。写写身边的同学生气时,把书扔在地上的情景。并在此基础上引导学生通过神态、心理、语言的描写来表达人物的特点,这样这个环节就成了本课的读写结合点。有了课堂上的感悟、积累,学生会有意识、有根据地想象...

一位小学语文老师的教学心得:仿写,让习作更生动

仿写,教师必须教给学生方法。如何指导学生习作呢?一是要认识这个片段的特点;二是帮助学生选择写作的内容;三是要让学生口述以后再动笔。列夫·托尔斯泰的《穷人》一课,文中没有一句直接赞美的话,然而桑娜和渔夫的美好品质表现得感人肺腑。课文通过人物的语言、动作、心理、神态还有环境描写,表现出了桑娜和渔夫宁可自...

细节描写丨不一样的美术课(片段仿写)

背诵小片段,仿写小片段注意:细节描写哦细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价。

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①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界...

小学语文阅读理解这样答,至少拿90%的分,越早知道越好!

④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界。3.公式:外貌:描写了……的样子,表现了……语言:……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……动作:运用……的词语,生动、准确地刻画了……...