高二生物教案:《内环境稳态的重要性》优秀教学设计(一)

一、教学内容分析本节内容是第一章《内环境与稳态》第二节的内容。是第一节内容的进一步延伸和拓展,也是学习后面生命活动调节等知识的基矗起着承上启下的作用。课程标准中关于本节内容的具体标准是说明内环境稳

生物书有唐诗、英语课讲探险,这套高中教材有“新花样”

”生物教材分册主编包春莹举例，《人体的内环境与稳态》一章的章首页，漫天雪地里是四个步伐坚定的背影，这是曾经到南极为新站选址的科考队员亲自提供的；《种群及其动态》一章封面上，栩栩如生的东北虎豹图片，来自国家级的研究中心；西藏杓兰、褐花杓兰的对比图片，来自一线科研专家……“翻阅我们的课本，就像是在读...

施一公、袁隆平等5位院士进高中生物学新教材!教材主编全面解读新...

原《稳态与环境》模块被拆为两个模块——《稳态与调节》和《生物与环境》,按照课程标准的要求,学时翻一倍,内容有增加,因此这两本教材的内容都需要进一步充实。《生物技术与工程》主体内容是原选修3《现代生物科技专题》中除了生态工程之外的全部内容,加上选修1《生物技术实践》有关微生物利用的内容,以及选修2《生物...

好看!用唐诗诠释生物原理,读新版高中教材像看绘本

”生物教材分册主编包春莹举例，《人体的内环境与稳态》一章的章首页，漫天雪地里是四个步伐坚定的背影，这是曾经到南极为新站选址的科考队员亲自提供的；《种群及其动态》一章封面上，栩栩如生的东北虎豹图片，来自国家级的研究中心；西藏杓兰、褐花杓兰的对比图片，来自一线科研专家……“翻阅我们的课本，就像是在读...

高考生物复习指导:筑稳根基深入理解灵活运用

生物科技发展日新月异,试卷的新信息对学生是一大考验。现在复习时,同学们一要关注大学教材信息与中学生物学知识的融合;二要关注新旧教材知识上的更新内容;三是了解最新科技进展,如病毒鉴定和疫苗制备原理与免疫和基因工程细胞工程的联系、绿色低碳技术与光合呼吸的联系、嫦娥五号航天育种与诱变育种的联系等。

福建:权威解读考试大纲(三)

相当一部分考生在答题中的失误,是因为对基础知识、基本理论掌握欠缺或理解上存在偏差所致(www.e993.com)2024年11月11日。在后阶段的复习中应回归课本,依据《考试大纲》的内容要求梳理课本知识,从宏观上了解高中生物学科的知识体系和知识主线,提高对知识之间整体联系的认识,关注教材例举的生物现象、生物事实。对新陈代谢、稳态与调节等方面涉及的初高中...

2015年福建省普通高考各学科试卷分析

理科综合卷物理试题,遵循全国《考试大纲》和我省《考试说明》的要求,结合我省普通高中教学实际,坚持平稳过渡、新课程导向的基本原则,突出能力测试,注重对考生学科素养的考查。1.发挥题型功能,凸显能力立意试卷凸显对物理学科五种能力以及物理思想、物理方法的考查。选择题重点考查理解能力和推理能力,第13、14、15题考...

龙高教育集团高中部“闪亮课堂”展示课,教者有魅力,学者有乐趣...

生物学科李佳莹老师执教《人体的内环境与稳态》课堂精彩再现:本节课用“老师们体检”的部分结果作为情境,引导学生分析体检报告单中血液指标的含量,理解内环境稳态的重要性,针对血糖异常的体检情境,构建曲线图和概念图,辨析相应的调节机制,形成“物质代谢——激素调节——基因表达”的逻辑链,引导学生理解“基因表达的...