拼一拼立体图形-素养教案一年级数学人教版

想象一下,你有好多好多的正方体、长方体或者圆柱体小积木,你的任务是用它们来“组装”出一个完整的立方体。这可不是简单的堆积哦,你需要思考每个立体图形的位置和方向,让它们严丝合缝地拼接在一起!活动准备??立体图形积木:确保每个孩子都有一套包含正方体、长方体等形状的积木。图纸或模型:可以准备一些立方...

五年级下册数学长方体和正方体体积计算题,可打印!

解析底面积和高相等的长方体和正方体,它们的体积相等。故答案为:正确。7.错误解析一个棱长是6厘米的正方体的表面积是:6×6×6=216(平方厘米),体积是:6×6×6=216(立方厘米),因为单位不一样,所以表面积和体积不相等,故“一个棱长是6厘米的正方体的表面积和体积相等”这个说法是错误的。8....

基于推理论证能力培养下长方体和正方体的教学

准备相同的长方体和正方体纸盒各一个，观察面和点，并记录下自己观察认为的面和点的个数，接下来并将纸盒每个面顺次标上数字，这样可以清楚的通过数字数出长方体和正方体面的个数为6个，并且由于每个面都标有数字，孩子们可以观察每个面是否已经标有数字来判断这个面是否已经数过，避免出现多数或漏数的情况；另...

[六年级数学]长方体和正方体练习卷

5、把棱长都是1厘米的三个正方体拼成一个长方体,这个长方体的体积是()立方厘米。表面积是()平方厘米。6、把一个棱长是1分米的正方体薯块切成棱长是1厘米的小立方体,并把它们挨个排起来,可排()米长。长方体有()个顶点,有()条棱,有()个面。7、一个正方体的棱长是8分米,它的棱长总和是(...

在分层中观照每一个学生

作业的分层还要体现自主选择性。做什么，怎么做，适当放手让学生根据自己的实际情况而定。如平时作业，完成《作业本》；自主选择“每日一题”。双休日作业，学生可以写数学日记(不做硬性规定，让学生有感而发)；数学实践体验活动，如制作长方体或正方体模型、体验1千米有多长等；设计数学小报等。“每日一题”可以...

探索智慧教学模式 强化课程育人功能

课程介绍:《长方体和正方体的认识》是青岛版五年级下册第七单元的学习内容,本单元教材包括:(1)长方体和正方体的认识;(2)长方体和正方体的表面积;(3)长方体和正方体的体积(含体积单位间的进率、容积和容积单位、体积和表面积的比较三个内容)(www.e993.com)2024年11月29日。本课《长方体和正方体的认识》是学生在第一学段初步认识长方体...

中国教育报“课程育人”信息化创新课例征集展示活动结果公布!更多...

课例(70个)《长方体和正方体的认识》山东省潍坊峡山二七一双语小学耿广慧《Wintervacationactivities》清华大学附属小学昌平学校余弦《Shehadeggsandsausages》北京启喑实验学校丛丹《探索图形》湖北省武汉市江岸区长春街第二小学付海燕《AR技术在小学数学图形与几何教学中的应用》河北省雄安容和乐民...

小学数学:所有知识点都在这里了, 不分版本!替孩子收好

3、每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零。(13)小数大小的比较比较两个小数的大小,先看它们整数部分,整数部分大的那个数就大,整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大,十分位数也相同的,百分位上的数大的那个数就大,依次类推。

小学数学:所有图形与几何的知识合集

一、长方体、正方体都有6个面,12条棱,8个顶点。正方体是特殊的长方体。二、圆柱的特征:一个侧面、两个底面、无数条高。三、圆锥的特征:一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高。四、表面积:立体图形所有面的面积的和,叫做这个立体图形的表面积。

2021期末复习 | 小学数学1-6年级知识点归类总结(名师汇编版,一定...

3、每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零。(13)小数大小的比较比较两个小数的大小,先看它们整数部分,整数部分大的那个数就大,整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大,十分位数也相同的,百分位上的数大的那个数就大,依次类推。