推动人才培养模式改革 培养学前教育优秀师资
因此,加强人才培养模式改革,培养优秀学前教育师资,不仅是提升教育质量的必然要求,更是实现教育公平、促进社会和谐发展的基石。贵阳幼儿师范高等专科学校自2014年入选教育部首批卓越幼儿园教师培养计划改革项目实施院校起,推动人才培养模式改革,为贵州学前教育事业培养了一批高素质的乡村幼儿教师,有力推动了贵州农村学前教育的...
学历教育+技能培训加速托育人才供给
打开丰台区职业教育中心学校婴幼儿托育专业高二年级第一学期的课程表可以看到,该专业的课程设置特色鲜明,不仅有医学领域的婴幼儿卫生保健实务、婴幼儿保健活动等课程,也有保育类的婴幼儿生活照料,更有教育类的早期学习发展支持等,而这些课程均是在该专业的独有设置。除此之外,学生三年的时间里还将学到婴幼儿疾病预防与...
重庆文化艺术职业学院:厚德博艺 深耕幼师培养 打造学前教育特色品牌
专业注重紧紧把握新时代学前教育教师要求,围绕有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师培养目标,突出师德师风第一标准,细化准幼师实践能力要求,建立课内课外活动体系,构建“两代师表同塑造”的师德传承模式,形成体验式的师德养成教育体系,增强学生职业认同感、荣誉感和使命感,为学生从事幼儿教育的爱心、...
湖南民族职业学院学前教育学院:党建引领 探索“共识、共进、共融...
学前教育专业群入选A类“湖南省楚怡高水平高职专业群”,并获湖南省“大国长技”婴幼儿照护行业数字博物馆项目、湖南省数字文化创意产教融合实训基地等。在校学生获全国职业院校技能大赛、创新创业大赛等国家级奖项6项,湖南省职业院校学前教育专业技能竞赛、幼儿照护赛项一等奖12项,湖南省“校园好声音”金奖2次、其余...
湖南民族职业学院学前教育学院:党建引领 探索“共识、共进、共融...
学院坚持培根铸魂,突出社会主义核心价值观的引领作用,在学前教育专业技能课的教学中融入民族文化,有效推进铸牢中华民族共同体意识教育。开展藏族儿歌弹唱、民族民间舞、钢琴即兴伴奏、儿童创意美术等,弘扬民族文化。将培养学生的民族认同感与使命感,开发和构建传承民族文化的校本课程体系,开展多民族文化特色活动,为藏族学子...
打开教师努力向上的“开关”
怎样让非学前教育专业的农村幼师坚守工作呢?一定是职业认同(www.e993.com)2024年10月23日。对于新入职的年轻教师,管理者一定要想办法找到突破口,帮他们找到对工作的认同感。主动规划,帮助教师找到奋发动力我园参与了区级课题“主题背景下儿童美术素养提升策略的实施与研究”,李老师主攻美术,相较其他教师更有经验。我抱着试探的想法与她沟通:...
北京青年政治学院:直面托育服务需求 全面推进托幼一体化人才培养
托育专业需要医疗保健人才。2023年,学前教育学院引进了北京协和医学院副主任医师张浩然博士。已经担任婴幼儿托育服务与管理专业负责人的张浩然不仅将医疗保健知识迅速植入了课程体系,而且快速把握了职业教育的培养规律,他介绍:“为了培养具有良好职业认同感、让家长放心的婴幼儿托育服务和管理能力的专业人才,我们根据行业...
2023年成陶走过的印记|教育|陈鹤琴|陶研会|陶行知|成都市|实验...
传播陶行知教育思想,促进地方教育的发展。今天的成都市陶行知研究会,正逐步成为联系广泛、特色鲜明、在教育界、陶研界具有影响力的学术组织。8成陶举行作业设计与管理研讨会助力学校提高教学质量作为课程与教学活动的重要组成,作业是学生在课堂教学时间之外完成的一种自主性、探究性、有意义的智力或技能活动,对于...
2358名!广东公布2024年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师名额
广东省教育厅强调,要进一步优化公费定向培养方案,切实加强公费定向培养师范生的理想信念教育、职业道德教育和诚信教育,增强公费定向培养师范生履约从教的职业认同,坚定从教之心。各地各高校在招录过程中,要严格按照相关规定要求,对报考公费定向培养专业的考生进行筛选和甄别,确保将有志于从事教育事业的优秀学生招录到公费定...
学校举办第十届教育硕士教学技能大赛
此次大赛全面考察了师范生教学技能,为我校教育硕士提供了一个“发现自我、挑战自我、成就自我”的平台,进一步激发各学科教育硕士学子的职业认同感,增长了他们传道授业解惑的本领。同学们纷纷表示,将会继续努力学习,力争成为党和人民满意的“四有”好老师。(撰稿:王瑞娟;审核:金锋;责编:周绪境;编辑:黄亚珠;编审:罗文研...