数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...
推进“四川云教”高质量发展,深化幼儿园观摩式、小学植入式、初中录播式、高中直播式四类远程教学模式,实现双师网络教学教研一体,教师备课、授课、教研、评价与学生预习、上课、练习、考核同步。探索课堂教学改革,重构传统课程,优化教学过程,强化自主学习。在成都、宜宾等地开展信息技术支撑学生综合素质评价试点,探索开展...
【素养赋能青春,五育筑梦未来】人大附中朝阳学校高中部校园开放日...
其中,2019年获得北京市课程建设先进单位;近三年,我校《一核四维、面向全体的常态化研究性学习课程》《三维创意设计与研究》《RCYPT——基于项目式学习培养学生科学思维的实践研究》《走进诺贝尔化学奖》《高中生涯与学业发展指导》《指向高阶思维的高中数学建模》等六项课程被评为北京市普通高中特色课程,先后有12项课程...
【热点】广东省教育厅关于公布2019年广东省教育教学成果奖获奖...
构建“四维八课堂”未来教育空间,促进信息技术与教育深度融合的研究与实践张子石、金义富、雷励华、吴涛、黄光芳、袁伟强岭南师范学院56铸积极品质创幸福人生——积极心理学视角下中小学幸福课程体系构建与实践阳作香、黎耀威、邱辉、甘秀英、幸维莉、区桂兰广州市番禺区教育局教学研究室57立德树人:初中语...
刘若川:解析黎曼几何 我们生活的世界是四维的
也就是我们俗称的地图,三维地图。你可以把这个地图投影做成二维的地理信息图,就是平面地图,从这个三维的,把这个图像三维定位出来以后和坐标之间的变换速度,就是所谓的斜率可以看出来这个图形的弯曲程度,跟我们是相符的,我想我们普通人理解弯曲都是这么理解的,没有问题。但是从黎曼几何的角度带将怎么样理解这个问题,假...
福建省2022年省级教学成果奖获奖成果公布
近日,福建省教育厅印发《关于公布2022年省级教学成果奖获奖成果的通知》。经申报推荐、专家评审和公示程序,决定授予350项教学成果为2022年省级教学成果奖,其中:基础教育省级教学成果奖特等奖15项、一等奖30项、二等奖60项;职业教育省级教学成果奖特等奖15项、一等奖25项、二等奖45项;高等教育省级教学成果奖特等奖39...
全是爱思考、会钻研的宁波老师!155项获奖名单公布,看看有没有你...
三维双轨:问题导向下的道德与法治情境教学研究慈溪市庵东实验学校陈其王喆琼(执笔)、励娜、沈淑飞、胡赞女高中“数学抽象”素养培育的分类教学实践与探索余姚市教育局教研室吴建洪黄建锋(执笔)、马化花、胡建烽、沈科杰小学数学教材中“小栏目”开发与应用的策略研究...
一分钟看懂一维空间到十维空间
四维比三维多一维,它是什么?是时间!想象一下,左边有一个1分钟之前的我,右边则是现在我,将这“两个我”看成两个点,穿过他们连线,它就是四维空间里的线。太棒了,四维空间出现了!那么在现实当中我们可以看到过去和未来的我么?不能!因为我们是三维生物,活在三维空间中。就像上文提到的,那位二维生物只能看到...
“新高考,你准备好了吗”
沁源一中教育教学基础总体上薄弱,所以学校根据12种选科组合的特征和学校实际,依据兴趣专业原则、专业覆盖率原则、总分最大原则和避强争优原则,初步确定了五种组合:第一种:物理+化学+生物;第二种:物理+政治+生物;第三种:物理+政治+化学;第四种:历史+政治+地理;第五种:历史+政治+生物。
“情”蕴一中 “智”在未来——沈阳一中答考生家长问
辽宁省新高考改革方案“3+1+2”模式,“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个必考科目,每科满分均为150分,三科总分450分;“1”是指从两门限选科目物理、历史中选择一门作为首选科目,满分为100分,以原始成绩计入考生总成绩;“2”是指从思想政治、地理、化学、生物学四门再选科目中选择两门作为选考科目,每科...
如何拥抱STEM教育?头号玩家“鲨鱼公园”在线科学课评测
今天,瞐瞐爱选课用“六目四维法”为大家评测的,便是鲨鱼公园的重磅产品——在线科学课。注:所谓“六目四维”评课法,起源于“瞐瞐爱选课”的“瞐瞐”六目,考察的是在线课程所涉及的六个核心内容——课程、师资、课堂、教材、服务、机构,同时搜集家长、学生、社会、教研专家四个角度的意见,最终形成全面性、深入...