【奥数天天练】小学1~6年级思维能力特训|第1462期
一项工程,第一天甲做,第二天乙做,第三天甲做,第四天乙做,这样交替轮流做,那么恰好用整数天完工;如果第一天乙做,第二天甲做,第三天乙做,第四天甲做,这样交替轮流做,那么完工时间要比前一种多半天。已知乙单独做这项工程需17天完成,甲单独做这项工程要多少天完成?请做完题之前不要看下面的答案!!独立思考很...
学霸的真相:一二年级的孩子不能单纯靠刷题,抓好四个能力
只要在数学这个科目肯下功夫,在一二年级每天坚持练习计算,应用题,思维训练题,数学成绩提高并不难。到了高年级,有没有经过数学思维,就能看出来。注重思维训练的孩子不怕做难题,脑子比较灵活,善于举一反三。3、抓写作能力一二年级主要是看图写话,写好五要素,时间、地点、人物、事件加上心情,同样是写五要素,有...
孩子小学六年应该如何规划?几个习惯重点培养,初中学习事半功倍
一二年级孩子对父母的依赖性还比较强,尤其要注意孩子学习习惯的培养:1、要求孩子自己整理书桌、书包、学习用具,做什么事情都要井然有序;2、学得扎实,别贪快,课前预习课后复习,写完作业还要检查;3、帮助孩子享受课堂学习的乐趣,爱发言,敢于发表自己的见解,敢于问问题;4、利用好魔法100分,提升孩子对学习的...
百位妈妈经验贴:怎么帮娃过“三年级数学关”?
2.用游戏培养思维逻辑能力如果打小没有培养孩子的数学思维和逻辑,那就要立即脚踏实地做起来。现在资源很丰富,陪孩子一起做思维游戏(从孩子能理解的简单的开始),听有趣的课,结合生活或实物进行讲解与练习。建议找找教蒙氏数学的老师给予专业的帮助。我家娃数学相关的活动3.放平心态,鼓励孩子接受数学如果...
学思赋能 创“游”家乡 周浦小学一、二年级非纸笔测试活动
在数学乐园中,在游家乡的情景里,一年级的同学们组队闯关,队员们通力合作,通过辨认图形、数数、补墙等方式挑战自我,不仅提高了语言表达能力,还培养了观察能力和空间观念。活动中,学生体验了生活中有意思的数学知识,在“摆一摆,算一算”“估一估,称一称”在思维训练营里,二年级的同学们个个成为了数学小达人,在一...
以阅读促进学生思维能力的发展 !聚焦“长链条培育人”视域下,落实...
学生的阅读,必然伴随着个性化的思维(www.e993.com)2024年10月24日。我们认为,促进学生思维能力的深度发展,是阅读教学的重要任务,阅读是促进学生提高认知、增长智慧以及“成为有活力的生命个体”的重要基础。为了进一步引领教师对新课标的深入研究,探讨阅读教学的有效实施,助力教师建构“三位一体”的系统思维与方法,引领更多学生喜爱阅读,读有所获,中国...
资深小学老师:小学一二年级,就怕家长“瞎卷”,引发三年级滑坡
小学一二年级的孩子正处于思维发展的关键时期,此时父母的重点工作不是给孩子单独布置作业,刷试卷,而是培养孩子的思维能力。培养低年级孩子的思维能力需要家长的耐心和引导,父母可以通过鼓励孩子多思考、培养观察能力、鼓励多动手、引导学习新知识以及鼓励参加课外活动等方法,促进孩子思维能力发展。
...科物酷KOOOL数学宝:1-6年级专用数学宝,轻轻松松培养数学思维。
而数学思维要想训练的好,必须选择孩子们喜欢的方式。这款KOOOL科物酷数学宝,让孩子在游戏中培养数学思维,像玩一样就学会了~“你以为它是一个计算器,其实它是一个数学口算神器。它里面有1-6年级的计算要求全都包含了,每10个题一关,练习范围可以自选的10以内加减法,三位数加减法、乘法口诀、口算乘法等等。
"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...
C计划阅读思辨课中,会先基于阅读文本进行思辨讨论;然后再通过回归到现实生活中的思辨,培养孩子的批判性思维和表达能力。第一节课会结合图书,讨论什么是友谊,阻碍友谊的思维方式有哪些?会提到如何识别、破除刻板印象的思维谬误,这也是本节课程的核心。第二节课,会讨论怎么反思跟别人之间的友谊;有的友谊是基于金钱的...
被娃的数学整崩溃后,我换了个思路,结果还不错~
不是多做几道题,而是思维方式这几年大家经常提到“三年级现象”,孩子明明一二年级还不错,一到三四年级断崖式下跌突然就跟不上了。为啥呢?三年级以前,数学主要需要计算就可以了,记住计算规则多练练基本都不会差;三年级以后,难度上去了,除了计算还要有逻辑思维,逻辑思维跟不上,小朋友学起来就会吃力。