升维思考,降维行动
这个是“一维”的直线思维,在现实生活中也未尝不可,好过什么都不干。这样的解法,答案是:99个人。解法2:二维法从二维层面去思考,引入笛卡尔的坐标。把100桶酒摆成10????10的矩阵,如下:接下来:让阿拉伯数字编号的1号侍卫(如上图,黄色),把第1行酒每桶喝一口,一直到10号喝第10行;让汉字编号的一...
媒介化进程下的文艺育人机制研究
从对白泽古代形象的整体梳理来看,它在先秦时期就已出现,并作为一个瑞兽形象固定下来;至唐宋元时期,已将白泽形象绘制于旗帜上,并成为官员服饰、门扇、石雕、神像上的固定纹饰或样式,白泽具有了图像化的具体形象,且具有了使用功能;至明清时期,白泽开始出现于《西游记》等小说中。综合来看,白泽的形象主要存在于文字记载中...
保教知识与能力模拟试题
A、B选项直觉行动思维也称直观行动思维,是指依靠对事物的感知,依靠人的动作来进行的思维;C选项具体形象思维,又称表象思维,是指依靠事物的形象和表象来进行的思维;D选项抽象逻辑思维反映的是事物的本质特征,是运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。题干中欢欢可以直接根据逻辑关系进行运算,此时欢欢的思维属于抽象...
“100种戏剧”润童心|绘本|绘画|审美|教师_网易订阅
“表达”是对观察、记忆、思维、创造和阅读的综合运用,是将思维所得的成果用语言、语音、语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。3—6岁幼儿处于直觉行动思维到具体形象思维的过渡时期,表达正是他们思维输出的呈现方式。我们结合教育戏剧特征,探索“语言表达、肢体表达、符号表达”三大戏剧表达模块,让幼儿运用词汇与...
有效对话 促进师幼共同理解
幼儿直觉行动思维占主导,有时对正在进行的活动并未有清晰的认识,或对周围人的情绪情感、意图等不够敏锐,这也会影响师幼共同理解。这时教师可以描述当前情况,即描述人事物的意图、感受、状态、动作等,以提供多方位的信息,通常有以下三种做法。第一种:教师描述自己的行为、意图或感受。如在观察石头时,教师说道:“我...
罗振宇2024跨年演讲全文:世界是个草台班子,但我不是!
这里所谓的年轻,指的还不是岁数大小,而是对自己状态的一种认定:你还能不能做出有效的行动?你觉得自己还能干活,就年轻,你觉得自己啥也干不了了,可就真老了(www.e993.com)2024年10月20日。顺便说一句:这也是我喜欢深圳这个城市的原因。我们之所以经常说深圳是一座年轻的城市,说的就是它的行动能力。
山西幼儿教师招聘考试刷题34
A.直觉行动思维阶段B.具体形象思维阶段C.抽象思维阶段D.逻辑思维阶段4.答案A解析本题考查学前儿童思维发展的趋势。3—4岁儿童的认识活动是非常具体的,往往依靠动作和感知进行。思维是认识活动的核心,3—4岁儿童思维过程的特点是先做再想。这就是他思维的特点,即所谓直观行动思维。故本题选A。
陆军:关于提升大震巨灾应急救援能力的实践与思考 ——以积石山6.2...
要运用抽象思维,将现场态势各要素综合起来,形成对应急救援利弊总体态势的综合认识。要运用形象思维配合抽象思维,将地图上的二维情况形成三维空间立体直观的画面,并根据灾害事故特点规律,预测设想灾情发展,加上时间维度,形成各种可能的救援态势四维景象,在脑中营造出作战进程清晰完整、立体全景的画面,以便作战筹划与指挥。
2024年广东高考语文作文“答案”
第一句话,引导考生在行文中举出“互联网普及”的具体体现、“人工智能应用”的具体案例,分析互联网、人工智能出于哪些特质,解决了或能解决人类的哪些问题——指向分析互联网的普及、人工智能的应用带来的正面影响,作为对材料的呼应,和对当下互联网时代、人工智能时代背景的深入思考。(其中,“很快”一词体现效率、速度,...
如何提升解决问题的能力?
利用逻辑思维,确定真因,只有洞悉本质,才能有的放矢。Step5:分析改善点用5WHY分析法,寻求最末端的改善点。Step6:采取行动没有执行,一切等于空谈。下面,我将分6个篇章,具体阐述每一个步骤的详细内容!1用“6问”及早发现问题解决问题的原点是发现问题,一个不具备发现问题能力的人,也很大可能无法很...