4人获特等奖,第五届广东省中小学心理教师专业能力大赛决赛举行

15日上午，大赛决赛闭幕式暨颁奖典礼举行。闭幕式上，学组评委组长田丽丽教授、初中组评委组长聂衍刚教授、高中组评委组长张卫教授、中职组组长刘学兰教授代表各组评委作了专家点评。点评专家既肯定了选手的优秀之处，也指出了不足之处，并提出改进建议。随后，教育部中小学心理健康教育指导中心执行主任、广东省中小学心理...

「视频」教师节之心理老师:埋下希望的种子,滋养孩子向阳而生

90.26%的受访老师表示，学校重视心理健康教育，91.59%的受访老师称，有固定的心理辅导室或办公空间。“广东省中小学心理健康教育开始得早，并且做得非常系统。”华南师范大学心理学院副院长刘学兰指出，教育部在1999年出台了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，2001年，广东成立了中小学心理健康教育指导中心。...

这所高校首次在沪招生,副校长把5份特殊的录取通知书送到了上海

来自上海市第二中学的胡灏湘同学也从小对心理学有浓厚的兴趣,有一次在B站上看到过华南师范大学心理学院副院长刘学兰教授的讲课视频,让她对华南师大的心理系心生向往。巧合的是,刘学兰这次也一起来到了上海市教育考试院,胡灏湘从人群中一眼就认出了刘学兰,“真的非常激动”。

世界读书日|书本里,藏着许多问题的答案

华南师范大学心理学院教授刘学兰表示,当孩子有心理不舒服的时候,要有主动寻求帮助的意识,每一个人周围都有社会支持系统,来自于家庭、学校和朋友,也来自于专业人士。“一些心理问题可以通过自己调适去化解它,包括情绪调节、认知调节等。”刘学兰推荐了一本与阿德勒心理学相关的书籍——《被讨厌的勇气》。她表示,初中年纪...

德育论坛|刘学兰:陪伴孩子心理成长,老师要学会这些技巧

南都讯11月24日-25日,“广州市2023年中小学、幼儿园德育论坛”在广州举行,论坛主题为“读懂孩子,呵护成长”。在主旨报告环节,华南师范大学心理学院副院长刘学兰教授以《教育是双向奔赴的心理成长》为题,探寻读懂孩子的“密码”,呵护孩子成长的“路径”。

华南师范大学开通心晴热线和网络辅导服务(附免费心理评估测试)

刘学兰华南师范大学心理学院教授,心理学博士,副院长,硕士生导师(www.e993.com)2024年11月19日。王玲华南师范大学心理学院教授,长期从事心理健康教育与心理咨询工作,有非常多的临床经验。陈俊华南师范大学心理学院教授,博士生导师,教工党支部书记,心理学系系主任。全国第四届教育硕士专业学位优秀指导教师;广东省优秀社会科学普及专家。

新时代心理学专业人才如何培养?这场研讨会在华师举行

开幕式由华南师范大学心理学院副院长刘学兰教授主持。王恩科指出，华南师大心理学科历史悠久、底蕴深厚、优势突出，始终秉承立足国际前沿和社会发展需要的理念培养专业人才。学校心理学科拔尖学生培养基地自立项以来取得了丰硕的办学成果，包括获国家基金资助经费达800万元，获批国家高等教育教学成果二等奖2项，基地班学生在...

广东心理学会权威认证,家庭教育指导师证书重磅来袭

刘学兰华南师范大学心理学院副院长、教授、博导广东省教学名师主要研究方向为学习心理、心理健康教育、家庭关系与亲密关系,发表论文60余篇,为研究生和本科生讲授《教育心理学》、《婚姻与家庭心理研究》等课程。变化篇——青少年发展阶段特征与问题处理

圆桌论坛|守护青少年心理健康我们能做什么?

华南师范大学心理学院副院长刘学兰:四年级是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期,三年级下学期前后是小学阶段道德观念和品德发展的关键期。面对复杂多样的学生心理特点与心理教育,我们今天讨论的问题包括中小学生的心理发展特点、中小学心理健康教育概述、心理探因——几个“为什么”,以及教育对策——几个“如何...

向全省展示!中山心理健康教育课例在“南方教研大讲堂”开讲

华南师范大学心理学院教授、副院长刘学兰认为,《遇见未来》非常符合积极心理学的理念,理念先进、逻辑性强,注重学生讨论与思考,达成了课程目标。在研讨沙龙环节,围绕着“心理健康教育课程的设计与实施”议题,中山市心理教研员梁剑玲提出,心理课的实施需要解决两个核心问题:一是备课先备人,二是备课要明理,要针对学生的...