核心素养视域下,证据意识及其在教材中的渗透

既然证据意识在科学精神里面被提出,说明其在自然科学学科当中必然有重要的价值,这一点从生物学、物理、化学三科所提炼的学科核心素养中就可见一斑。证据意识在化学学科核心素养中是最为显性的,证据推理与模型认知中明确指出:具有证据意识,能基于证据提出可能的假设,通过分析推理加以证实或证伪;建立观点、结论和证据之间的...

人民教育出版社副总编辑赵占良来深调研指导

在专题报告环节，赵占良以“核心素养视域下的科学思维及其教学”为主题，从科学思维与核心素养的关系、核心素养中科学思维的内涵、科学思维与理性思维的关系、不同学科科学思维特点、教学中如何培养学生的科学思维等五个方面进行深入浅出地讲解。他特别强调了思维的辩证性、创造性、批判性、整体性和复杂性，并从不同学科...

2023年中小学教学用书目录印发,高中、特教新教材已投入使用

例如,人教版高中生物学新教材主编赵占良曾表示,聚焦学科核心素养,彰显学科育人价值,是高中课程标准和教材修订的基本思路。把握学科本质基础上聚焦学科核心素养,充分彰显学科育人价值,是未来高中课程、教材、教学及评价改革的方向。人民教育出版社生物室主任、编审谭永平也指出,生物教材在全面落实学科核心素养要求的同时,又不...

直面高中新课程新教材 老师您准备好了吗_ 头条新闻_ 福建省教育厅

人教社副总编辑赵占良研究员、生物特级教师曹保义,分别为培训学员开设讲座《于细微处体现核心素养——高中生物学必修教材的具体变化解读》、《新课标“新”在哪里》,让参训教师深入地学习了高中生物学必修新教材的具体变化,对新课程标准的具体实施有了更清晰的认识,对教学实践中核心素养的落实有了更深层次的体会。人民...

生物成了新高考改革后更多考生更多专业“选项”,对这门有了新标准...

针对此,生物学的新课改增加了不少训练性质的习题,将“核心素养”落细落实,加强质疑精神、实证意识、询证能力、逻辑思维等培养,这同时值得师生引起足够注意。

上海高考改革后生物变热门 变化知多少

拥有60年历史的全国教育类核心期刊《生物学教学》的主编李宏庆介绍,2013年教育部就启动普通高中各个课程标准修订工作,其中《普通高中生物学课程标准》历时4年修订完成,将生物学科的核心素养凝练为16个字:“生命观念、科学思维、科学探究、社会责任”(www.e993.com)2024年12月20日。这4个关键词中并没有“知识”二字,更关键的字眼是“观念”“思维”...

2023年高考生物全国卷试题分析与启示 | 关注

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》在学科核心素养的“社会责任”维度指出:学生应能够以造福人类的态度和价值观,积极运用生物学的知识和方法,关注社会议题,参与讨论并作出理性解释;树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,形成生态意识,参与环境保护实践;崇尚健康文明的生活方式,成为健康中国的促进者和...

林祖荣:我与人教社结缘三十年

比如,包春莹老师能进入学校进课堂跟踪老师听课一听就是一年,一节不落,这大概是教研员也不大能做得到的。如果你听赵占良老师说核心素养的课堂落实,听谭永平老师说科学探究教学,听吴成军老师说生命观与科学思维,大概就会感叹他们对于课堂的研究之深入了。求精

2013年咸阳市中小学幼儿园新任教师统一公开招聘面试公告_教师招聘...

五、生物参考教材:《分子与细胞》生物必修第1册主编:朱正威赵占良(人民教育出版社)试讲内容:第三章第三节细胞核—细胞的控制中心六、化学参考教材:《化学》必修第1册主编:宋心琦(人民教育出版社)试讲内容:§2.1物质的分类七、政治...