潢川县牛岗中学开展语文组《再塑生命的人》同课异构教学公开课活动
本网讯(宋博正)秋意渐浓,10月15日下午第二、三节课,潢川县牛岗中学开展了语文组《再塑生命的人》同课异构教学公开课活动,语文组全体语文教师共同观摩了两位语文老师的课堂。其形式和内容为:同课异构《再塑生命的人》,分别由张梦玲老师和张昨昨老师执教。20世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界。她...
道县:“国培计划”农村寄宿制初中教师精准帮扶培训项目教学开放日...
“邓金妮老师运用深切感人的语言,通过高超的朗读技巧让我和学生们都感受到了文字所带来的无穷魅力。”一位听课的老师不禁发出赞叹。语文老师邓金妮通过《再塑生命的人》这一课,引导学生深入了解海伦·凯勒的生平,体会人物形象,感悟作者所表达的强烈思想感情。“我特别喜欢上王老师的课,因为她的课堂非常有趣,还可...
2024部编版语文 八年级上册 期中考试题4
D.《再塑生命的人》作者是英国女作家海伦·凯勒,她也是教育家、慈善家。答案C解析本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文,尤其是所收录的名作家的文章,不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识,还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识,而且要懂得通过课内的文章学到相关的语...
广电云课堂(七年级语文)再塑生命的人
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七上语文第11课《再塑生命的人》精品实用高效教学设计
1、标题是“再塑生命的人”,是谁再塑了谁的生命?明确:是莎莉文老师再塑了海伦·凯勒的生命。2、莎莉文老师来到海伦的生活中,海伦的情感前后有什么变化?明确:莎莉文到来之前海伦的世界:绝望、愤怒、苦恼、迷惘、恐慌、黑暗、没有爱;此后海伦的世界:希望、快乐、自由、光明、有生命、有爱。
自我提升,重拾未来,第十四天《再塑生命的人》
用来表示动作行为的方向(www.e993.com)2024年10月24日。例如:朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?(海伦·海勒《再塑生命的人》)还有一类表示判断,主要是一个“是”。例如:老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。(海伦·海勒《再塑生命的人》)
你知道《再塑生命的人》的作者是谁吗?
《再塑生命的人》实际上也是《再塑生命》,文章选自《假如给我三天光明》,作者是19新世纪美国盲聋着名作家,教育学家,慈善家,政治学家海伦·凯勒。打开网易新闻查看精彩图片1.原文中论述了莎莉文老师教海伦识字,掌握新生事物的整个过程,夸赞了莎莉文老师高超的教育信息化,此外也展现了作者求确实热情及艰难而高兴的...
做植梦的牧羊人
在教授《再塑生命的人》时,我和学生们一起闭上眼,用手指在手心书写莎莉文老师给海伦书写过的单词。那一刻时间仿佛静止,我们穿越时空和那个罹患眼疾的女孩联结了起来,感受到了她再塑生命之时的喜悦。后来,我们进行了更为新颖的教育尝试,如设立“山大书屋”,引导确山和山大实验学校两地的孩子们互通书信,介绍山大百...
读懂课文 | 为什么我不喜欢教《再塑生命的人》
读懂课文|为什么我不喜欢教《再塑生命的人》七年级上册有一篇课文我一直不喜欢上,也不知如何上,它就是选自海伦·凯勒的自传体小说《假如给我三天光明》的《再塑生命的人》。海伦为什么要把沙利文老师称为“再塑生命的人”?这个标题是作者的原话还是编者添加的?沙利文到底为海伦做了些什么(此文来看)呢?