石门二中:荣获常德市普通高中教学质量奖

学校结合校情,针对新授课和高三一轮复习,构建“先学后教,讲练结合,精讲精练,当堂检测”的“十六字”课堂教学基本模型;针对二轮复习,课堂教学模式落实“三重”原则;针对三轮复习,重点研究试卷讲评模式课,做到“四戒”;针对科学施教,提出“五个5”的上课指导意见;二是建好科研课堂。落实集体备课,强化常规教研,重视...

【冯丹地理课堂实录】地理考试,没你想象的那么难拿分!

这仅仅是讲评一张试卷而已吗?不仅仅是试题讲评,还有更多的是教会你考试,通过这次课,你学到的是名副其实的提分技巧,提分!提分!提分!本节课是《高二期中考考试试题讲评课》,由华南师范大学附属中学中学地理特级教师冯丹老师进行授课。冯丹老师在华师附中名师流动站欢迎扫码观看冯丹老师的课堂实录!广东省冯丹...

以思维导学突破课改瓶颈

在实践中,海南中学采取“分课型、全方位”推进策略,总结出涵盖九大学科,包括概念课、习题讲评课、试卷讲评课、单元重要题型复习课、语文读写结合课、英语读写结合课、理化生实验课等10种重点课型的思维导学实施流程。教学设计环节的研究是推进思维导学教学改革的重点。学校经过33次课堂教学教研活动和多达200余节展示研...

何小亚教授:数学小结中的问题、对策与案例的研究

研究者界定“数学小结”为中小学数学课堂教学中的一个环节,它与“课堂小结”、“小结”、“归纳总结”等术语意义相同.查阅中国知网,对近十年国内一些研究数学课堂教学效率和数学小结的重要文献进行综述.首先,明确高效的课堂教学含义与高效的课堂教学行为,为后续课堂实录分析提供分析依据;其次,了解数学小结研究的主要结论,...

中小学集体备课的13个常见“顽疾”及解决方案

5)确定匹配拓展资源,确定全程教学流程;6)规避教参教辅,换位透析教材,弄清内部机理,力求知其所以然。可围绕课型研究、素养目标设计、作业设计、主干问题设计、教学反思视角等进行专题备课研讨;可围绕名师公开课实录多元转化、UBD反转课堂设计、单元整合、群文阅读等课题进行研讨,比如:首先,让教师在认真阅读课堂实录,在...

首经贸附小:提升“爱心”文化品质

为了进一步加强我校教学的质量管理,及时发现和改进教学工作中的薄弱环节,使我校的教学质量更上一层楼,每学期初,学校都要召开教学质量分析会(www.e993.com)2024年11月8日。会前,各教研组长在不耽误自己教育教学任务的前提下,利用教研组活动时间,利用课余时间,带领本组教师分析上学期期末试卷,找准优势,及时总结教学经验;发现问题,及时寻找弥补措施,...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知_ 重要文件...

GL166许建奖整合教育技术与课程资源打造优质课堂GL18谢姗姗《中学教师职业人格问卷》的初步编制GL123厦门市蔡塘学校课题组着眼于细节立足于坚持致力于成长GL256夏青创艺术教育特色促学生灵动发展GL6吴勇福州市区普通高中研究性学习课程实施现状与策略研究调研报告...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

张惠珍优化高中英语试卷讲评课的策略研究张德权探求高中生英语词汇理解和应用困难原因及解决途径曾金属多媒体技术在英语教学中的“两点”应用袁丽珠写作教学在初中英语教学中的问题审思叶卫南高中英语启发式课堂教学之导入探索严家琼如何提高农村中学英语课堂学习效率徐秀凤TheUsingofCommunicativeAppro...