2024梁平师者风范丨程红辉:以“生命向度”视角开启语文教学

后来,程红辉又向钱梦龙、程红兵、李镇西、于漪、王崧舟、窦桂梅等全国语文名师“取经”,观摩李吉林的情境教学、王君的青春语文、黄厚江的本色语文……在观看课堂实录的基础上,她陆续学习《学记》《叶圣陶教学名篇》、苏霍姆林斯基《给教师的建议》等教育教学专著,深刻反思和总结,并坚持数十年写了多本厚厚的读书笔记,从而...

小学生眼中的“牛郎”,让老师们哑口无言

在这场教学现场会中，全国特级教师窦桂梅设置了角色扮演环节。有几位女生扮演仙女，劝阻织女结婚：“天上的荣华富贵你不要，你去做人家的穷妻子，你图他什么呢？跟我们回去吧。”“万一牛郎变心了可怎么办呢，这样就回不到天上了。你考虑这样的后果了吗？”杨琴芝想，怎么才能让学生理解织女愿意留下的原因呢？她班...

牛郎的新烦恼

有学生提出,这不符合现实:“一般得认识很长时间彼此熟悉了之后,而且还要看对方家里有没有车、有没有地位,才能决定嫁不嫁给他。”在这场教学现场会中,全国特级教师窦桂梅设置了角色扮演环节。有几位女生扮演仙女,劝阻织女结婚:“天上的荣华富贵你不要,你去做人家的穷妻子,你图他什么呢?跟我们回去吧。”“万一...

...日常——央广网对话教育部基教司司长吕玉刚、清华附小校长窦桂梅

窦桂梅校长提到,“双减”的主体是学生,学校对于“双减”要结合实际,研究背后的实质,把国家的战略和要求落实到学生每一天的生活中去,依靠“课程-课堂-课业”“课内-课外”等多种方式的统筹,办人民满意的教育。落实“双减”,发挥学校教育主阵地作用央广网:今年7月出台的“双减”政策提出了短中长期目标。现在学校落...

教育周刊 | 教学相长:教育最美的模样

做主题单元整合教学课题研究时,我读窦桂梅的书,从《玫瑰与教育》《窦桂梅与主题教学》到《做有专业尊严的教师》;面对习作教学的困惑,我读管建刚的书,从《魔法作文营》《不做教书匠》到《我的作文教学革命》;面对学生作业质量不高的问题,我读刘春生的书,从《作业的革命》到《让学生爱上作业——小学作业布置、查收...

举例说明,课堂教学中行为主体的转换

2.在《死海不死》的教学实录中,课堂导入并不是我们所熟悉的问题导入、创设情境导入,也不是直奔主题说今天我们来上《死海不死》这一课,而是从课文的目录出发,给学生一个提示语,让学生去猜今天要学的课文(www.e993.com)2024年11月19日。此时学生充满了好奇心,这样艺术性的引导方式,在课前就已经吸引了学生的注意力,让学生自己发现课文...

五位语文特级教师的教学主张

教学主张是教师学科教学信念,是教师教学的灵魂。李吉林老师提出情境教学,窦桂梅老师研究实践语文主题教学,于永正老师追求五重教学,王崧舟老师追求诗意语文,孙双金老师实践情智课堂。正是这样的主张和信念,催生了他们理想中的语文课堂和他们精彩的语文教学之路。1、李吉林——情境教学...

我的读书笔记|周中亮:最美好的风景在阅读

从读书中感悟到数学的审题教学之道，尤其提到《创新启示录：超越性思维》给他很大启发。跳出数学看数学，让数学课堂更具有思维含量。在华老师成名之路上，他谈及对自己影响最大的几本书是《优质课设计与施教》和《数学课程标准解读》。《优质课的设计与施教》是一本课堂实录型的书，从中可以领会有效备课，学会话...

激活青年教师的成果意识

青年教师在平时的教育教学中,及时将经历的故事、获得的体会撰写成教育叙事,不仅为课题研究积累了材料,还提高了自己的思考能力,从根本上解决了长期以来教育研究与教育行动分离、教育理论与教育实践脱节的状况。我们熟悉的窦桂梅、李镇西等名师大家,他们不正是在坚持天天写教育叙事、随笔的过程中成长起来的吗?

高彩云:全身心投入 感受教育的乐趣

她抓住基础教育课程改革的契机,一边广博《人民教育》《江苏教育》《课程、教材、教法》《中国教育报》《教师报》等多种报刊杂志,大量研读支玉恒、魏书生、李吉林、于永正、窦桂梅等名家著作,记写读书笔记和心得体会。悉心钻研、领会课标精神,在实践中转变自己的角色,课堂中做学生学习的引导者、合作者、促进者,创设对话...