深度实践“学为中心”课堂教学研究成果 新村实验小学教育集团学习...
在为期一天半的教研活动中,新村实验小学教育集团分别选取数学、英语、语文三门学科的内容,邀请新村实验小学数学教师赵秋红、英语教师谭话情、语文教师黄虹为大家带来《认识四边形》《守株待兔》《司马光》三堂学习中心课堂教学研究课展示。课堂观察现场。陈佳摄“同学们,大家觉得长方形、正方形各自有什么特点?”江北...
怀化洪江市芙蓉小学与铜仁市碧江区教师举行区域联动教学交流活动
随后,铜仁市第六小学教师廖旭雯以《司马光》一课为引,为到会教师带来一堂精彩的《统编教材视域下小学文言文教学》专题讲座,提出多种高效阅读文言文策略,建议一线教师深入思考、大胆实践文言文教学,不断提升学生文化品味和审美素养。随后,洪江市芙蓉小学校长姜雪日带来一堂《初探小学校园足球现状及未来发展趋势》专...
曾都区五丰学校小学部开展青蓝工程示范课活动
三(6)班王琰老师执教《司马光》《司马光》一文是小学阶段的第一篇文言文,对孩子们而言既新奇又充满挑战。王老师认真钻研教材教参,用心设计教学方案,引导孩子们用多种方法朗读,在读中理解关键词句,并对人物事迹、故事背景进行了适当扩展。孩子们既掌握了语言运用,又进行了人文熏陶,激发了向善之心,提高了文化自信。...
初识文言得方法 时空交集悟品质——亳州市第一小学三年级语文公开...
《司马光》这篇课文是小学阶段安排的第一篇文言文。它讲述了广为流传的“司马光砸缸”的故事,表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。本节课伊始,亳州市第一小学三年级的田老师由课题入手,让学生了解复姓相关知识之后,就出示了《司马光》的故事阅读,通过对比让学生初识文言文,了解文言文的特点。紧接着,田老师还设置...
阜阳阜南县第九小学教育共同体教研活动走进王家坝镇中心小学
执教三年级语文《司马光》刘老师基本功扎实简笔画板书优美她关注文本、夯实基础以多种形式的朗读让学生感知文言文特点通过分析不同人物动作体会主要人物鲜明的优秀品质整节课充满灵动、生机阜南九小教师李倩倩执教四年级美术《花儿朵朵》李老师既关注学生美术知识的学习,又注重培养学生的艺术表达能力和创造...
海岸小学语文科组青年教师素养课堂大赛,多种表达,落实语用!
那铭哲老师执教的是三年级上册第八单元《司马光》一课(www.e993.com)2024年9月21日。作为小学语文统编版教材中首次以课文形式出现的文言文,这一课在一定程度上决定了孩子日后对文言文的兴趣、态度与情感。那老师以学生的认知经验为基础,在本节课上通过采用多种阅读教学策略引导学生循序渐进、深入文本,由浅入深地打破学生对学习文言文的“畏惧...
一场向美而行的遇见
杭州二中白马湖教育集团骨干教师黄依童执教三年级语文上册的小古文《司马光》一课,黄老师注重学生朗读,由读准、读通到读懂,由理解到积累,由借助注释、借助插图、联系生活、联系上下文到想象理解文言文,教给学生学习文言文的方法。黄老师根据学生的实际,文本特点来展开教学内容。他的课上,学习生字,朗读课文,理解内容,...
文言文教学如何落实“学习任务群”理念
学生不一定熟悉“司马光砸缸”的故事,所以不采用情节唤醒熟悉感的方式导入,而是直指文言文教学重点,由朗读入手。语文专家张必锟先生说“学文言非诵读不可”。以诵读教学法为依托,在反复朗读中,学生完成正音、了解文言文行文特点,掌握正确的节奏和感情的学习任务。读的过程是学生实践和感知的过程,体现了任务群的实践性...
原来小学课本中的《咏鹅》、《司马光砸缸》背后隐藏了这么多内涵
“我统计了,小学一年级语文上册出现的第一首古诗是《咏鹅》,三年级出现了第一篇文言文《司马光砸缸》。”北京师范大学文学院教授、博士生导师,同时也是央视《中国诗词大会》鉴赏嘉宾康震,在参加教育部近日组织的“统编三科教材西部巡讲活动(临夏站)”时给出了答案。
浅谈如何提高小古文教学的实效性
小古文中人物形象很鲜明,很适合学生进行模仿和表演。教学中应引导学生走近文本中的人物,讨论揣摩人物的语言、动作、心理等,试着说一说、演一演,激发兴趣,领会主旨。引导学生借助补白和想象来理解古文的内容,如果仅停留在语言文字表面,学生便索然无味,更无从谈及深度学习。小古文以故事性的文章居多,《司马光》《...