以思维导学突破课改瓶颈

在实践中,海南中学采取“分课型、全方位”推进策略,总结出涵盖九大学科,包括概念课、习题讲评课、试卷讲评课、单元重要题型复习课、语文读写结合课、英语读写结合课、理化生实验课等10种重点课型的思维导学实施流程。教学设计环节的研究是推进思维导学教学改革的重点。学校经过33次课堂教学教研活动和多达200余节展示研...

“真语文”与“假语文”的交锋(图)

连日来,在奔波于各地讲评、培训公开课之余,年逾古稀的教育专家贾志敏又多了一项事业—以活动总顾问的身份,在各地推广“真语文”活动。这项活动开始于2012年底,旨在提倡教真语文、教实语文、教好语文。贾志敏介绍,“真语文”的概念是为了区别与现在课堂教学中那些“假”的东西:那些不引导学生思考、只图表面热闹而...

中小学集体备课的13个常见“顽疾”及解决方案

可围绕课型研究、素养目标设计、作业设计、主干问题设计、教学反思视角等进行专题备课研讨;可围绕名师公开课实录多元转化、UBD反转课堂设计、单元整合、群文阅读等课题进行研讨,比如:首先,让教师在认真阅读课堂实录,在整体观照实录、提炼实录基础上把实录还原成教学设计,然后进一步,把教学设计还原成教学理念。课堂实录与课堂...

睿易教育携手名校,打造数字化校园应对新高考

从2016年起,北大附中预科班就率先引入睿易云教学系统,根据“以教师教为中心学习转变成以学生学为中心的学习”原则,形成指导课、辅导课、试卷讲评课三种课堂形态。疫情发生后,北大附中与睿易教育紧急研发“北大附中高三备考系统”,有序展开线上教学。学生居家完成老师布置的自主学习任务和配套练习,同时配合使用在线答疑系统...

“问渠那得清如许,为有源头活水来。”

课题的选题来源于日常教研活动主题,来源于教学实践的需求,来源于课堂。在研究的过程中,教师们找到了许多新颖有效的研究方式:进行学生访谈、新旧教案比较、新旧教材比较、新旧课堂教学实录的比较分析、教学能手课的思考、新旧课堂评价标准的比较、新旧试卷的比较、质量调查、照片研究、录像思考、我的教育故事等。所有的研究...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知_ 重要文件...

GL211苏巧妙剖析片段教学基本特性,优化心理课片段教学GL169施玉昌校本课程开发“六途径”KX75马燕莉基于探究学习的科学观察能力训练的行动研究GL212吕荣强中小学学校心理健康教育现状及对策GL106刘志坚自闭症儿童在弱智学校中学习与发展的思考...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

余艺瑜科学课中培养学生的创新意识和创新能力的探索与实践叶雪芳运用多媒体提高科学教学效果叶武平,姚彬科技实践活动对小学生创新意识与能力的培养叶万东走出综合实践课程的“红色之路”叶晋昆如何将讲评课上出精彩杨育林如何有效地开展校本教研活动杨单女谈“教学案”在语文教学中的“四个有利于”许...