成长圆桌汇|第十期:如何鼓励遇到心理困扰的学生寻求帮助
首先,从孩子自身层面,首先要看看自己想要什么,如果想有好的人际关系,可以让自己多试着和别人交往,慢慢地建立人际关系,先从交一个朋友开始然后慢慢地学会和群体交往,使孩子在人际关系中获得成长。其次,从家长和老师层面,多鼓励孩子去交往,多倾听孩子的心声,分析孩子学习不好的原因是什么,帮他们解决在学习中遇到的问...
抚顺市对未成年人常见心理问题梳理分类,并提供专业咨询服务
抚顺市在对青少年心理健康进行科学调查后,就未成年人常见的心理问题梳理分类,并针对不同种类的心理问题,组织具有专业技能和丰富教育经验的老师,开设心理咨询热线、举办社区心理课堂,为学生、家长和教师提供无偿、精准、专业、及时的心理咨询服务,呵护未成年人健康成长。热线开通一年多来,全市共开展线上咨询2807次,...
李玉国|为学会而教:以学历案为内核的学习支持系统的建构与应用
及时反思、改进学习;以课堂观察作为学习卷设计质量与实施效果的主要评价手段,创设以“学会”为标准的评估体系,开展广泛地课堂分析与评价活动,在全面研究各学科实践案例的基础上,重新建构“追求学会”的学习支持系统,强化学生立场,真正实现“教”服务于“学”。
心理学大师卡尔荣格:对于普通人来说,一生最重要的功课就是学会...
你将按照“倾听师成长阶梯”9个能力等级的学习,逐渐内化倾听必备的核心技能。每一级阶梯的进步,都代表着倾听师能力的成长。二阶主攻带教实操,全程直播教学。通过二阶课程的学习,你能在资深心理老师的带教下,模拟心理倾听师的工作场景,进行实操练习。心理倾听师工作自由,不受老板剥削,没有复杂的人际关系,在遍地99...
送给老师的20个心理解压好方法,建议收藏
做法①:学会共情。在沟通时,我们要站在学生的角度来看问题,深入学生内心去体验他的感受、思维,从学生的表达中听出潜在的信息和主要问题,获得关键信息。做法②:学会倾听。在沟通时,我们要注意让自己少说点,学生多说点,多听听学生的心里话。不仅能满足学生自我表达和他人沟通的需要,也让学生感到了被尊重和认可,拉近...
教育路上“她”力量_腾讯新闻
她有多年毕业班教学经验,曾获初中信息技术与教学融合优质课大赛全国二等奖(www.e993.com)2024年9月20日。她说,当班主任,她坚持以“形成好习惯,造就好修养,建设好心理,奠基好人生”为治班理念。赵冬冬会把有效的科学的方法教给学生,让他们运用到学习和生活中去。学生苦于专注力时间短,她就带着他们训练舒尔特方格,给他们讲艾宾浩斯记忆曲线,把...
学会做个心理有韧性的人,破除你标签化的“定势思维”
作者分享构建韧性思维的10个思维习惯,包括保持乐观、善于管理情绪、拥有信念、自信、建立支持性的人际关系、注重精力管理、学会选择、找到使命感、持续学习、打造适合自身发展的外部环境等。即使你只专注于培养其中一种思维习惯,也会有极大的收获。直播时间:9月7日周三晚上8点...
快开学了,66条特级教师的教学经验请看!
21.学会倾听孩子们的心声课堂上,没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了。(著名特级教师李镇西)教育的目标是为了培养人,作为教师,应该俯下身来听听学生的心灵之音,重视他们的喜怒哀乐,关注他们的情感倾向。22.尽量多给学生发言的机会教师要善于调动每一个学生的积极性,多给学生发言的机会,还可以把举手发言变...
兰州:“老中青”教师内外兼修练本领 学会扮演多重角色
兰州天庆实验中学教师刘萍说,“培训课上教育专家分享多变的课堂教学以及和学生相处心得,打破了原有的传统教学模式,从组织教学到教材分解、再构建过程以及新时代教师要扮演好倾听者、赏识者角色等都带给我非常大的启发。”图为在老师指导下学生练习演奏。刘玉桃摄培训结束后,刘萍开始尝试探索新课堂教学模式,如加入...
亲人离世时,我们应该怎么做? | 心理自助手册
恢复心情和继续更好地生活的关键是:学会如何处理悲伤的情绪。翻译作者/王雪莹编辑/gorjuss01.什么是悲伤?我这种情况是哀伤吗?你也许会以一种独特的方式难过,然后你就会形成一种模式。或者有人告诉你悲伤是有清晰的步骤的,甚至还会告诉你将要经历的每一个阶段的名称。