“高架立柱”生成记——合肥市长幼杏林分园中班自主游戏

2、结合真实的高架桥引发思考:观察现实生活中的高架桥,引导幼儿发现高架桥的立柱的形状,以及高架桥立柱立在地面的方式(牢固的立在地面,还是像幼儿的积木一样摆放在地面)并说明为什么选用这种形状及在地面上也能牢固的原因。3、了解空间关系,和物体的稳定性:教师通过观察幼儿在游戏中的表现,发现幼儿对于建构技能和策...

深化STEAM+游戏 聚焦建构问题——合肥市双岗幼儿园教育集团总园...

为推进幼儿园STEAM教育建设与实施,进一步深化STEAM研究,提高教师对建构游戏观察分析与指导的科学性,有效支持幼儿在建构游戏中幼小衔接的学习与发展,合肥市双岗幼儿园教育集团总园于2024年11月6日开展了“steam+游戏案例研讨——以幼儿搭桥为例”的常规教研活动。教研组长徐从琮带领老师们进行案例学习:《基于项目学习的幼...

博山区实验幼儿园人民路园开展室内外自主游戏观摩活动

为进一步提升教师观察、分析、解读幼儿的能力,满足幼儿个性化发展需要,为不同年龄段幼儿提供更加适切的游戏环境与指导,帮助幼儿在游戏中有更大收获,近日,博山区实验幼儿园人民路园开展了室内外自主游戏观摩活动。从游戏计划、游戏过程、游戏分享、设计理念、区域布局、材料投放、教育价值、教师支持等方面进行了全面细致的观...

儿童成长需要不断进化的游戏过程

周兢:为适应我国幼儿园不同经济发展区域、不同类型水平的共性要求,为了能够给大部分幼儿提供普惠性质的、丰富适宜的幼儿园游戏活动区域玩具材料,从而达到促进幼儿的学习和发展,我们建议在近阶段研究制定三种类型的区域材料。第一,要考虑幼儿园游戏活动区域的基础材料,这是幼儿开展各种游戏区域活动必需的玩具材料。比如,角...

广西南宁幼儿园中班游戏配置和建议

3.调整优化:根据游戏评价的结果,及时调整游戏内容和材料,以满足孩子们不断变化的需求和兴趣。六、总结广西南宁幼儿园中班的游戏配置是一个综合性的工作,需要关注安全性、教育性、多样性和互动性等方面。通过合理设置游戏区域、选择与配置游戏材料、组织与指导游戏活动以及评价与调整游戏内容,我们可以为中班孩子们创造...

巧用音乐游戏观察评价幼儿

有了这个微量表,我们开始尝试在班级的音乐区、教师组织的集体音乐活动和幼儿日常自发的音乐游戏中进行观察,记录下幼儿的表现(www.e993.com)2024年11月10日。同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼儿...

福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲

简单应用:能够创设身体安全和心理安全的幼儿园游戏环境。综合应用:根据幼儿园游戏环境创设的基本要求,创设幼儿园游戏环境。(二)室内游戏环境的创设综合应用:①创设室内游戏活动区的方法:②各年龄班玩具的选择;③幼儿园玩具的利用。(三)户外游戏环境的创设...

教师会提问,幼儿游戏计划有水平

游戏是幼儿学习的主要形式,在自主区域游戏中,幼儿能主动活动、自主选择、持续探索,并与同伴、教师互动交流,既满足个性发展,又实现全面发展。区域游戏开展过程中,许多教师会在导入环节采用游戏计划的形式帮助幼儿明晰游戏意图、梳理游戏思路、延伸游戏内容,以促进幼儿游戏水平提升。但由于班级幼儿个性特点和能力各有不同,其...

捍卫儿童游戏是在捍卫什么

“捍卫儿童游戏是在捍卫什么？”陕西省榆林市定边县教体局副局长李立辉说，要真正让孩子自由自在地游戏。一位幼儿园老师告诉中青报·中青网记者，自己曾持续一个小时观察过一个中班小男孩儿。在一个小时内，这个小男孩儿一刻不停地玩了10个游戏，包括打仗游戏、踢球游戏、敲筒游戏、爬梯、舞蹈表演等，结束的时候...

合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园:规则意识 伴我成长

《幼儿园教育指导纲要》在社会领域明确提出:“需在共同生活和活动中,引导幼儿理解行为规则的必要性,并学会遵守。”鉴于此,合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园中班年级组近期精心策划并实施了“规则意识,引领成长之路”为主题的幼小衔接系列活动,旨在为幼儿们培养良好的规则意识。